已经实行小组合作几周了,在教学中初见成效,越来越觉得小组合作,有益于教学。
在课堂上,通过小组合作展示朗读,在准备朗读时,小组长带头,领着学生有声有色的朗读。当要展示时,各组都高高举起手要表现,唯恐落后。它确实调动了学生学习的激极性。课堂成了学生竞赛的场地,我也感受到了上课的激情和动力!
上自习课时,对于不遵守纪律的同学,实行连带制,一人违纪,整组每人次减分。所以,一上自习课,只要我把规定一说,全班立刻鸦雀无声。
但关健是,小组合作,奖惩制度必须落实到位,才能有效地持久地推行下去!
已经实行小组合作几周了,在教学中初见成效,越来越觉得小组合作,有益于教学。
在课堂上,通过小组合作展示朗读,在准备朗读时,小组长带头,领着学生有声有色的朗读。当要展示时,各组都高高举起手要表现,唯恐落后。它确实调动了学生学习的激极性。课堂成了学生竞赛的场地,我也感受到了上课的激情和动力!
上自习课时,对于不遵守纪律的同学,实行连带制,一人违纪,整组每人次减分。所以,一上自习课,只要我把规定一说,全班立刻鸦雀无声。
但关健是,小组合作,奖惩制度必须落实到位,才能有效地持久地推行下去!
本文标题:小组合作在课堂中绽放光茫
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