今日迎来了四级考试，总是感觉有些心慌。我们学校要求大一新生不能参加四六级，所以我们只能大二参加。倘若是大一刚来的时候，那时的我或者说是我们，在经历了高中三年的刻苦学习之后，即使未能踏入理想院校，自身仍有一定的自律性，最主要的是那股不怕输不愿服输的拼劲，也会是我们成功的关键。但是在经历了将近两年的洗礼之后，自身英语能力也有一些消退，一是课程主要学的和专业有关，基本不用英语，其次就是英语课本身就少，加上大学英语课上氛围和上课方式与高中时期是完全不同的，课上大家都是低着头玩手机，写实验报告，很少会有人在认真听课，这个时候，即使老师们有心想教好同学，那也是杯水车薪，毕竟大家的心已经不再是认真学习了，而是放松。
于我而言，高中时期英语不是很好，而且每天都是做卷子，听听力，所以那个时候自己是非常讨厌英语的，所以英语成绩一落千丈。但是，为了高考和人生，我不得不逼自己学习，即使英文字母晦涩难懂，英语听力恰如天文阅读，我也会拼尽全力多得几分，毕竟倘若自己处于谷底，即使往哪个方向都是上升的。所以在高考的时候，我背水一战，虽然没能提高多少分，但是效果是比预期的要好。
大学倘若想让英语成绩提高是有些难的，如果能够保持不下降就已经很不错了。大学英语主要靠自律，因为这时这门功课不再是我的专业课，用的心就少了，其次是没有了老师们的督促，自律性下降，自主学习的能力降低，固然带来的结果就是英语整体能力下降。所以此时大二的我面对四六级是有些慌的。其一是大学不是很轻松，公共课程、专业课程和选修课程想加，那么一周就排满了，再加上实验、参加活动和竞赛，那么时间就变得更少了，琳琅满目的课程本就让人心疲，再加上大学的考试风格也不太一样，有些课程就会在学完之后就直接考，弄的有时会不知所措，甚至不知自己有没有能力过。所以倘若有一位大学生说他考过了某一课，请记住，或许不是他没有努力，也不是他不想得高分，因为他没有高中反复地学习和复习，对一个知识点甚至有时只刷了一遍，所以一般上考场都是轻装上阵，而且像我的大部分同学也都是老师捞上的，劝诫：大学知识点不简单，而且大学也是一个小的社会，人情世故还是得有的。其二就是缺少了督促，没有了同学们的比较了，大家也就变得懈怠，目标变成了“过就行”。所以英语会下降是很正常的。这不代表我想告诉大家可以在生活中懈怠。
时间其实是有的，有些同学即使在课程很多的时候仍会在课下找时间学习，听听力，被四级单词，提高自己的能力。什么样的努力配什么样的结果，倘若能够耐得住寂寞，忍得住学习的痛苦，那么能力的提高是在所难免的。我们不否认天才，不否认天赋，但是大部分人都是普通人，或许没有特长，但是我们唯一能付出的就是努力和时间，如若1%的天赋很重要，那么我们就否认我们曾付出的99%的努力了吗？不能，努力就是为了改变我们的未来，正因为我们不知道未来是什么样子的，所以我们得努力才会变的美好，才会变的更有劲头。
最后，祝每一位参与四级的同学金榜题名。
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