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2022/11/26
前天，我所在的一个群，里头，有一位朋友，他说他开悟了，现在，看什么书都懂了！
刚听到他说的话的当下，我就觉得怪怪的！一个开悟的人，怎么会这样表达呢？怎么会在他不知深浅的对众当中作如此的表达呢？
会表达出不恰当的表达，会是开悟的人吗？
对对象，都还不知对方内蕴的深浅之前，就如此草率地说自己开悟！？这不就像是班门弄斧、关公面前耍大刀…的樣子，一样样的吗？
一位真开悟的人，须知，所谓的悟，还有三种段次，一解悟、二证悟、三澈悟。（这也是我所在群的一位老师所说的，我听了，我就觉得好有道理呀！这真是一个很棒的参照办法，可以参照…所谓的悟…大致是到哪种等级的。）
一位真有悟处的人，既然有悟处，那么，他一定会依照这三种段次来检验自己所得到的悟处，究竟是属哪种段位。
也只有…误以为这〝误处〞就是自己的悟处…的人才会大剌剌地说自己开悟！？
像我，我就绝对地肯定，我不是一个开悟的人，因为，开悟的人，对这种大剌剌地说自己开悟的刺头儿，一定有绝妙的对应办法。像我，现在的我，我就没有妙法。由我没有绝妙的对应办法来首，由此，所以可以确定我绝对没开悟。我还有的学的咧。有鉴于此，于是乎，我哪敢大剌剌地说这样的话呀？
蓦的，我突然在心海中看到这一幕：
幼儿园的小明，跟同学大华说：我开悟了！
大华死活不相信，小明也来气了，就以〝自以为开悟的口吻〞来跟大华作对辩。
看着他们吵架的张老师，为了平息他们的争吵，就试着制止他们。小明大华都不听，结果，张老师也来气了！
柳园长看到脸涨得愈来愈红的张老师，就对张老师说：〝跟幼儿园的小朋友一起发脾气！？请问，您是小朋友，还是小朋友的老师呢！？〞
在张老师一听柳园长的提醒之后，登时就醒悟了！顿时感到很不好意思，同时也知道该怎么做了！
张老师就蹲下以很轻盈的的语气对小明说：开悟的人还会跟不开悟的人争吵吗？
不会！
那你是开悟的人吗？
是！
那还吵吗？
哦，不了！
然后，张老师再转个角度，蹲着跟个头更小的大华说：懂得吵架是不好的人，这种懂得，是不是悟呢？
是的耶！
那你看小明那么厉害，一下子就悟到吵架是不好的道理，你看，人家立马不跟你吵，你能不能跟人家一样厉害呢？
那当然！
厉害的人还会吵吗？
不厉害的人才会吵呢！
哇！真棒！你太厉害了！
最后，张老师对小明与大华都称赞到了各自得受用的点上，让小明与小华都觉得很开心，也觉得对方很棒，值得自己学习。
张老师看到气氛成熟了，就说：〝你们两个，最棒了！想不想更棒？只要真心地握握手，真愿做个好朋友，要是成为钢铁搭档，那会更厉害哟，可以合作打怪兽哟！要不要？〞
小明与小华争着大声说：〝要〞，然后，很用力地握握手，还相互拥抱，很用力哟！表示自己很真诚。
在张老师看到这幕进化了的景致之后，瞥眼看到斜侧后方时，不小心瞄到了柳园长正在跟自己的眼神相对，而且，还用大姆指用力地在对他比赞…还露齿微笑的哟！
于是，张老师也回敬柳园长一个羞赧的微笑，这个微笑里的涵意是：虽然一时不察，一时之间变成〝小朋友〞，还好，经提醒而一醒悟回来之后，马上就变方法多多的大人了！还好有您的提醒，不然，还真的变〝小朋友〞啰，真糗！还好！还好！还好！
看，这等美景，两君子对，会心成一笑，尽在不言中…
哈哈！
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