13.帮助孩子对事物做出正确的判断
判断力是一种智慧，是一个人认识事物、把握事物发展趋势的能力，或者说判断力就是做选择的能力，它展现了一个人长期所形成的习惯性的常识判断。在很大程度上，对事物是否能做出正确的判断，决定了一个人的人生走向。怎样帮助孩子做出正确的判断，犹太人的家庭教育有自己的准则。
教育学研究表明：4岁之前的孩子是以自己的喜好及需要作为判断标准的，比如孩子喜欢玩就会连饭都不吃的跑出去玩；4到10岁的孩子以得到奖赏或者避免惩罚来作为判断标准，害怕惩罚所以要先做作业再出去玩；10到13岁的孩子会以取悦他们或者服从规则来作为判断标准，比如"因为成绩好会受到老师的表扬，所以要成为成绩好的孩子”。
在这个问题上，犹太家长对自己的角色定位是："不做包办的管家，做一个参谋、观察、提醒的军师。"他们经常退居二线，鼓励孩子挺身而出，学习自己判断事物，寻找兴趣和愿景，寻找自己的人生坐标并付诸实践。
制定规矩小参考
能对事物做出正确判断的孩子，往往生活在比较民主和宽松的家庭氛围中，所以父母不应为孩子设置太多的条条框框，应该让孩子在自己能力范围内，多做判断。比如，让孩子自己判断参加社团活动穿什么衣服；让孩子布置自己的卧室；让孩子根据自己的喜好自由选择文科还是理科……当然，家长需要制定一些小规矩帮助孩子，比如自己做出的判断，自己承担后果，不许事后推卸责任；可以多一个备选项，如前一个判断失误可及时修改方向，但机会有限，不能随意反悔。（039）
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