督导收获:
一，督导师的问题问得特别好，能够引发咨询师的自我反思
1，咨询师对来访者的整体感受是什么？对于这些感受，哪些点是您比较想关注的？想处理的？
2，如果这是你的孩子存在这些状况，你会想先处理哪些？如果是来访者的父亲，母亲，他们希望处理哪些呢？
3，咨询师用什么流派的治疗方法给来访做咨询？
4，来访有自杀自伤行为，你是如何干预的？来访者被性侵这一块儿牵扯到伦理问题，你是如何处理的？
5，来访与父母关系有了缓和，也能控制自己的情绪。你觉得在咨询中你做了什么让来访者有了这些变化？
6，您是怎么看待她跟很多男友的关系的？来访与校园里的人事物的关系如何？来访和表姐比交男朋友的数量。她是如何评价表姐的做法的？他在跟表姐的较量中，想超越什么？
7，来访评价她的男友是怯弱的，弱小的，难以做决定的，她是怎么定义这个弱小的呢？
二，分析，建议:
1，来访跟父母关系疏离，可以让他谈谈与奶奶的关系，奶奶是重要的照料者，从中可以看出他的依恋关系是怎样的。
妈妈是:指责型的，比较型的，有条件的要求。
奶奶是:照顾型的，溺爱型的，无条件的给予。
2，来访想从男友身上寻找到爱的补偿，爱与身体需求相连，然后又否认爱推开爱，并且表示不是他们不爱我，是我不爱他们，这样做是想利用爱达到控制的目的。把父母的控制作用于与男友的关系上。利用这种关系，又反过来控制父母。来访用这种方式展现的是不被父母控制，反倒是在控制父母。
3，冲动行为背后的本质是情绪，关于情绪，可以在以下几个方面做些工作:
a,如何表达情绪？（来访，用报复表达情绪感受。）
b，帮助来访理解别人的情绪，以便与别人建立关系。不然的话，即使关系建立了，也会很快断裂掉。
c，如何调节情绪以及对挫折的忍受力，如何看待挫折？
4，对于边缘型人格障碍，可以去调整认知情绪。冲动行为，性的部分，安全教育，自我界限。人际距离等等。
5，建议咨询师选择自己擅长的疗法做架构，用认知去调整他的想法观念，冲动的行为，灾难化的后果；动力部分帮助他成长；短焦人本给她以抱持。
6，下一步工作要针对主要的点，如情绪，认知，行为。想法，人际关系。整体上先让来访有安全的行为。
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