亲爱的老师们，同学们：
大家上午好！
上周六晚上，我在河南杏坛网研社听了一场小讲座，题目是《成长，是一场双向奔赴》，讲座的老师是一位班主任，她细数了她和自己学生之间发生的点点滴滴。学生的每一次成长，每一次进步她都如数家珍，学生每一次返校回来的看望和对她的肯定都能让她以百倍千倍的干劲儿重新回馈给现在的学生。
她是一名小小的班主任，这个世界上职位最小的主任。就像此时此刻站在我们身边陪伴着我们的班主任一样，职位虽小，担当最重。
从早上六点五十我们上早读，九年级要提前到六点二十。从早读开始，他们就开始自己忙碌的陪伴，除了自己上课的时间，上午的课间操、中午午餐、午休，晚餐，一直到晚自习结束。所有课程表上没有安排课程的时间，都是班主任的。同学们的学籍信息、两免一补信息，你们每月的餐费等等这一系列事情也都是班主任的。
除此之外，我们还能时常听到这样的声音“老师，我们班某某上课违反纪律了”“老师，咱们某某闹矛盾了”“老师，我的钱丢了”“老师，我发烧了”……这一切的事情也都要交由班主任处理。
亲爱的同学们，如果条件允许，我期望每一位同学都能有一次体验，体验班主任的一天，这一天，你会不会忙到焦头烂额，筋疲力尽。当我们的班主任忙完一天的工作，拖着疲惫的身体回家，这个时候的她才成为了家里孩子的父母，他们能够陪伴自己孩子的时间远远小于陪伴大家的时间。
就像这个讲座的题目《成长，是一场双向奔赴》，对于同学们的成长是，对于我们班级的成长也是。每一个班主任接班的时候都是对班级，对同学们充满了无尽的期待和向往，他们会尽自己的全力做到自己的最好。
亲爱的同学们，成长，是一场双向奔赴，当班主任用尽心力为你，为这个班的时候，我们可以做一些什么。
是为了让我们的班级更好所做的一切努力；
是上课时追随老师目光的认真听讲；
是下课时认真复习、查漏补缺写的每一份作业；
是每次班级活动时积极的参与；
是看见班级有纸团，顺手捡起的一个小动作；
是主动擦的一次黑板；
是分发的一次作业；
我们的每一个小小的行为都是为了让班级变得更好，
也为了让为我们操碎心的班主任稍微轻松那么一点点。
亲爱的同学们，就让我们心中有我班最棒的目标，眼中有对未来最美好的期望，带着你的实际行动去赴这一场和班主任的双向之约吧。
也请同学们把最热烈的掌声送给站在我们身边，一直陪伴着我们、守护着我们的班主任吧。谢谢大家！
当学生面向班主任，笑意盈盈地鼓掌，我便知，这话说到了有些孩子的心间儿。
升旗仪式
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