前几天一直在思考是不是因为有了齐齐对欢儿陪伴少一些导致她种种的反常以及一些小问题出现。看她哭，看她不说话甚至捂着耳朵默默流泪我心疼极了，为此半宿没睡着再琢磨如何更好的爱她，陪她走出这个阶段，担心千万别留下心理阴影。
苦苦思索一天后，我早早到幼儿园接她，牵着她的手回家，把她抱上路边的花池子的高台上，像小时候一样搂着她的腰走路，她笑了，笑的格外灿烂。我说晚上回去赶快吃饭，然后陪她玩儿，她说跟弟弟一起吧？因为弟弟也是妈妈的小孩啊！懂事的小欢欢。
晚上陪她读绘本，原来打算跟她谈谈这些问题后来想想不妨换个思路，我跟她说我们画一张图表吧，记录要改进的地方，然后每天改进一些，每周改进一些，做到了打勾勾，做不到继续努力，也不可能一下都改好，总的有个过程不是？她也很受用这个话，重复着不能一天都改了吧？那也不可能啊，每天改一点，改一点，然后就改好了是不是妈妈？我认真点头认可。然后我提出有改进就该有奖励，我们制定个奖励措施吧？她果然来了兴趣。我们以10天为一个周期，10天都做到我奖励给她一个冰激淋，亲子带她去挑选，而且去幼儿园每周接三次。20天做到....30天做到....直到90天做到都有奖励。如果90天能做到奖励她一次说走就走的旅行和8月份请假整月不去幼儿园。她果然开心极了……话说妈妈我做了这么多年人力资源管理发现绩效管理可以用到教育娃上，小小的得意一下，另外，偷偷的想说其实这些所谓的奖励都是平时本就给予的，只是给的随意，没有这么正式，让欢感觉不到这是自己争取来的，是本就应该的一样。
那晚绘制好这个绩效改善评估表，她很迅速的刷牙上床睡觉了，说从明天具体实施。今天一回来就拉着我一起打勾评估，七项里勉强算着完成六项吧！孩子还需要鼓励不是？今天很主动的练了一会琴，弹到什么程度不重要，重要的是在进步不是？今天至少能主动坐到钢琴边上，我就感觉很满足。
刚刚整理电脑里的照片，细细的欣赏了欢的一些老照片，有三亚海边的一些照片，回味起来感觉就像发生在昨天，今年夏天必须带她出去走走，孩子需要引导，陪伴。没有不懂事的孩子，只有粗暴简单的家长，仔细琢磨琢磨一定有解决问题的办法，这个绩效改进表我希望能有帮助，我们能画满每一个格子。欢宝，妈妈爱你！
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