今天下午大概3点左右，儿子的班主任老师给我发了一条信息，让我放学后留下来详谈。正好孩子爸爸今天也在家，我就让他和我一起去。
其实接到老师信息的时候，我就很不安，我第一反应是“麻烦了”，第二反应才是想班主任会和我谈些什么。我大概能想到的就是课堂纪律问题，比如是不是孩子上课乱跑了？或者听讲不认真？还是不写作业了？
儿子下午4点50放学，这1个多小时我感觉度日如年，其实今天很忙，因为昨晚台风“梅花”的到来，太多的基站断电、出故障了，我要协调处理这些。但接到老师消息后，感觉工作都不重要了，不由得担心起来。
终于熬到了放学时刻，老师把我们拉到一旁，反应了很多情况，最主要的是注意力不集中，就是老师讲课不听，班主任是数学老师，说我儿子连数字12345都不会写，我感到很惊讶，因为我家孩子加减法都会的，我甚至还提前给他上过课，怎么不会写了呢？老师说也不是不会写，是没有写规范，数字要写在田字格里。原来如此，我赶紧和老师表示以后放学回家后会督促孩子练习书写规范。
然后老师又说孩子不听英语老师讲课，儿子并不喜欢英语我知道一些，可能是因为我经常用英语和他对话，他听不懂又不肯学，是不是因此对英语产生了排斥？一年级上英语课是早了些，儿子也不太能明白学英语的作用，其实别说我孩子了，连我自己都不明白学英语的作用，大概只是为了考试吧，真正能用到的有多少？
还有语文，上一年级之前，我提前交他了一些课本上的汉字和拼音，会不会是因为提前交了，他觉得老师讲得太简单，因此就不注意听课了？老师说孩子也不笨，说什么都知道，还很听她的话，就是注意力不集中，让我们家长回去好好想想办法加以训练。
还好，只是注意力的问题，我松了一口气，说简单也简单，说难也难。回来以后我老公很焦虑，立刻开始逼着孩子集中注意力，他从5点一直盯到6点半，不停地让孩子读书和按规矩写字，在此过程中，我老公的嘴巴不停地说说说，到最后连孩子都说让他安静会。后来又练习英语，打招呼那些，我和我老公对话，让孩子听怎么打招呼（早中晚）和怎么介绍自己。直到孩子能准确地用那些短语。晚上出去玩了会，就开始写数字练习，包括现在也还在督促孩子去写。
只是晚上老师又和我讲了一件事，说我儿子抓他同学的脸了，原因是人家孩子说我儿子数字写错了，我儿子一着急就打了他。我接到这条消息的时候正在外面卖水果，心里的滋味真是不好受啊。儿子是有缺点，就是平时我们说他错的时候，他马上就让我们别说了，或者去捂住我们的嘴巴。我想的是，不接受缺点没关系，但绝对不可以打人。像我老公，也一样不接受我说他，甚至还会吼我，我十分怀疑我儿子是不是学的他爸爸？也是有可能的。回家后，又是一顿和儿子苦口婆心的“聊天”。
教育孩子真累啊，儿子今天放学到现在，除了吃饭的20分钟和出去玩的半小时，一直在不停地写写写，读读读，认认认。不学的话，我老公就发火。其实发火有什么用呢？功在平时啊，我暑假的时候就意识到了孩子的注意力问题，可是没用啊。我没有时间可以陪孩子，我老公也没时间陪孩子，不就这样了吗？任何事情都有它的原因，我得好好想想怎么去提升注意力问题。要开始钻研了，把提升注意力的办法都记下来，不管是游戏还是啥，挨个去实践。办法总比问题多的，不是么？
网上看舒尔特方格还不错，考虑到儿子喜欢玩迷宫，我买了相关的训练书，打算和他一起努力，争取克服注意力的问题。
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