图片发自Sam爸
流感终于得到良好的控制，目前已是低烧状态，可惜还是有传染性，无法与小家伙亲密接触。要是小家伙出现感冒症状，我觉得我的病情因我无奈的心情而加重了。
晚上，回家见到了小家伙，一如既往的开心笑容，一如既往的古灵精怪。当时他在玩钢琴，我只是在外面突显了一下我的头，结果马上被难以专注的小家伙逮住了！他立刻向正在热情澎湃的老师大声说：“我爸爸！老师，这是我爸爸！”害得我抱头鼠窜！打扰了……
看得出小家伙这几天没有我的陪伴，还是一样的开心！原以为他会有分离焦虑症，原来，患分离焦虑症的是我！
最近，我们一直发现，小家伙专注力不是很高，经常会有一些小动作或者分心行为。今天的钢琴课，洋洋妈也无奈地说：“别的小孩子都是很认真听课，他就是不够专注，好像心不在焉；但是，老师问他问题，他又能懂，让他按要求去弹，他又懂！”我们都在想，如果，小家伙的专注力进一步提升，我们相信，他的吸引能力会更强。可能对于一个4岁的孩子而言，这也是他的一个特性，我们还是从理论强化自己的技能，在他的成长中慢慢地温和介入。
在花园的街道上，小家伙仍然像一只猴子一样，话痨模式完全打开；三天不见，还真当刮目相看。一路上，英文与中文熟练的自主转换、清晰表达，让我们也感叹小家伙在不知不觉中已慢慢长大，甚至渐行渐远。昨晚与洋洋妈温馨的看着小家伙不到2岁时的小视频，语言表达慢吞吞的模样甚是可爱。很多的小视频都是我们陪伴下玩游戏，非常珍贵的镜头，每每与洋洋妈一起回看，还可以增加夫妻感情。
目前我的左手背是有一个留置针的，用医用胶布固定在左手背，并且用我的外套遮盖着。但是，还是被敏锐观察的小家伙发现了。于是，十万个为什么同时爆发。
“Daddy.What’s wrong with your hand?”小家伙很好奇地飞奔到我身边，拿着我的左手，皱着眉头，好像很关心的样子。
于是，我向他解释了为什么我手上有这个留置针与留置针的作用。小家伙能听明白，但是他仍然有很强烈的好奇心；反反复复问我为什么要用这个留置针注射药物。我当然很有耐心地去解释。然而，我慢慢也发现，小家伙的好奇心是一种初步的好奇——消遣性好奇，虽然反复地进行解释，但是也没能认真细致地去理解，所以，反复跳跃式地进行提问同一个问题；当然，消遣性好奇是一个入门的好奇阶段，没有它也不会出现认识性好奇，这种过度需要我们对他更有耐心与更注重引导，让生活更贴近他的思考。好奇心是孩子成长过程中一个混乱思维的表达方式，4岁之后，大部分孩子的好奇心会不断地衰减，这种衰减从正面而言说明孩子的思维更加有条理化了，不是一盘散沙了，所以，到了我们成长模式之后，好奇心已经所剩无几。那么，如何能让孩子像费曼博士一样保持终身的好奇心，是我最为渴望去思考与做的事情。
孩子的成长，首要条件是父母的成长。
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