周五收到老师的投诉，说孩子生病时的作业没有补，还有好些错题没有改正。老师在练习册上已经写了"补"字，并写了两回，孩子当做没看见似的，一直没补起来。老师气不过打电话给我。一方面是投诉孩子的学习态度，一方面是间接批评我们做家长的对孩子的学习不上心，说家长为什么不去翻一翻孩子的作业本。
诚然，老师已经提醒了要补起来，孩子没补，这是孩子的问题。但是说家长对孩子的学习不上心像散养似的这我就不认同了。
孩子六年级了，做家长的不可能每天盯着他，去检查他各个科目的作业，肯定是放手要培养孩子自己自主学习的能力。我不会每天盯，但也不会完全不管，会时不时抽看一下。
孩子也确实不自觉，从一年级到现在六年级，我要是那段时间盯他了，他的成绩立马提高，我只要隔断时间不盯他，成绩又马上滑下去，就像坐过山车似的忽上忽下。
这个学期我没细致地检查他的作业，只是问他完成了没，说完成了我就不再多说什么。然后要他们读一首诗或一篇小古文，当天的作业就算完成。
从没想过孩子会跟我玩心眼，生病时未做的题这么久了还没补，做错了的题又不改，以至于老师说孩子不自觉，偷懒，不认真等将娃的缺点如数家珍般的报出来时，我竟无言以对，明明听着极不舒服，也无法反驳。
今天一早，我给老师发信息，说孩子在周末将未做的题都补起来了，还有几道题不会，今天会去问老师您，到时还请老师教他一下。
老师回：我看他会不会来问我。
这话听起来我就觉得不妙，她肯定料定了孩子不会去问她。
孩子早上没带电话手表，想联系也联系不上，我只能祈祷孩子自觉，说了要去问老师的可一定要去。
晚上孩子回来，我问他不会的题问了老师没，结果孩子说没有，说他问了同学已经都会了。
我听了真要冒火，现在不仅仅是向老师请教题目的问题，现在是老师觉得你不自觉，料定你不会去问她的问题。你要去问，才能同时解决这两个问题，不去问，她心里永远觉得你是不自觉的。
平复下情绪后，我又跟老师发了条信息：**老师，孩子说不会做的题白天已经问了同学，说已经会了所以没去问您，我等下再跟孩子确认下，如果还有不会的题，他明天去问您。
老师回：他不会这么自觉的。
看了老师的回复，我只觉得文字真的太冷。我很想再问问老师，孩子在她心目中到底是个什么印象？娃娃成绩不算顶尖，也属中上，每次大小考试都是A+，为什么我感觉孩子在她的眼中就没有优点，净是缺点呢？
话虽这样说，但心里还是挺感谢这位老师的，对学生负责，教课认真，就是说话太直了点。
我现在去跟孩子确认下不会的那几道题他到底会了没，要跟我讲解一遍，如果会了，这次可以不用再去问老师，如果不会，一定要去问明白。
亲爱的宝贝，你一定要记住，学习可是自己的事情！
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