三人行，必有我师焉

一主题学习收获

有幸来到百年老校棠小，参加了巴蜀新课堂，中华传统文化暨走进清华附小成志教育名师团队孔子课程群现场观摩研讨会。听取了清华附小胡兰老师的古文教学，这是一节主题教学群下的一个单篇课文的一个课例展示《两小儿辩日》；张美艳老师呈现的《中国神话传说》导学课，等同于整本书阅读当中的推荐课；胡兰老师用诗一般的语言向我们阐述了主题教学下的主题群建构与实施。让我们明白了，清华附小的主题教学实现了三个超越，超越教材，超越课堂，超越教师，他们主题群建构的首要原则就是体现语文的精神价值，从中实现从语言到思维训练的一个过程以，可以说他们真正做到了将语文的基础知识这片“菜园”扎扎实实收获好，语文阅读这个“花园”养育好，收获花开满园。

聆听了窦桂梅老师话课例《孔门十弟子》这主题群的课例展示。一节课两个小时，一眨眼的功夫。真的没有听够，我很感动。几节课下来收获很多，启发也很多。

一、坚定不移地进行课前三分钟演讲

三节课，每一节课前都会有一名学生进行课前半分钟演讲，他们的课前三分钟学生准备充分，全部用PPT来展示，学生全部用演讲的方式进行，有的是进行新书推荐，有的是在分享读书中对人物的分析，如：我眼中的孔子、《三国演义》……我不仅想起了我们的课前三分钟，我们学校也一直在进行课前三分钟演讲，学期开始制定计划，学期中有比赛，但是我们却没有做到如此的细致。他们学校是作为一个项目来推进，学生课前三分钟演讲之后，学生进行点评，学生坚持的非常好，学生本项素养很高。学生的语言训练确实是非常的到位和全面的。更难能可贵的是课前三分钟还有专门的主持人。下学期我们将继续落实和推进课前三分钟，将课前三分钟扎扎实实地进行下去。形成我们的品牌和文化。

二、推进主题学习

在语文课里当中，主题阅读其实我们并不陌生，它和拓展阅读是基本相似的，那么我们在单篇的语文课中就可以整合相关的资料，让学生进行大量的阅读。当然相关的资料不仅仅指的是内容上，还意在指形式上，表达方法上等等。

坚定不移的推进主题群学习，向学校建议每个学年争取用一个项目来切入，将德育活动与教学发生关系，课外与课内相结合，将管理进行整合，打破学科之间的壁垒，让老师互相融合，互相学习。逐步实现整个学校的工作让主题学习来统领。

三、使用好学习工具

胡兰老师的《两小儿辩日》课例中。胡兰老师运用了资料单，学习单，共学单。补充阅读资料的时候用的是资料单，小组合作的时候用的是共学单，单独学习的时候用的是学习单。窦桂梅老师的课当中运用的工具，那更是丰富多彩。有阅读支架、投票卡、学习单、光谱，另外小组合作当中的每个人的发言，这是动态工具。这些工具的使用极大的调动了小学生的学习积极性。这让我不由得想起了我们正在进行的小组合作，在小组合作当中使用的嵌入式评价，需要小组专人进行记分，存在学生为分而做现象，当然这些措施的采取也是为了激发学生的积极性，实施起来却有一定的不利因素。这三位老师的课例中小组合作也使用的比较多，我看到的是一种非常自然的常态的小组合作，孩子们自然而然的在互相碰撞、互相补充、反驳、评价，这个评价指的是语言的评价，在评价当中逐步走向完善、深入，真正的在合作学习当中深度挖掘。我喜欢这样的小组合作，这样的小组合作之所以能够激发学生合作的欲望，老师事先是做了大量工作，小组合作的时机，合作的问题，合作的工具，起了重要的作用，有了这一些，想不合作，想合作不好那都难，下一步这也是我们重点研究的内容。

另外对于这几节课中的资料单，学习单，共享单，我在反思我们研究的监测单，还需要我们去进一步的研究，创造出适合学生的工具。

四、倡导学生进行小课题研究

清华附小的学生人人都有小课题。说起小课题，窦校长眼中满含着骄傲。这些小课题来源于学校创设的主题群学习过程当中产生的问题。问题式的小课题研究，使主题群的学习更加深入，知识更加丰厚。在今年的孔子主题学习当中，有很多的学生研究了很多的项目，产生了许多令人惊喜的小课题。如孔子的薪水是多少，孔子收徒弟要收多少钱呀？孔子的徒弟去见孔子的时候需要带见面礼吗？需要多少见面礼呀？孔子最喜欢哪个徒弟啊？为什么呀-……这些小课题引领着学生进行大量的阅读，从而加深了对孔子的认识，孔子在孩子们的面前逐渐丰满起来。当然最终提高了学生的研究力，提高了学生的素养。

五、做真研究

从这些课例及讲座，我们不难看出他们是在做真研究。让学生明确我要做什么，我是怎么做的，我要做成什么。老师明确我要教什么，我会怎么教，我为什么这样教。我再次感受到我们的研究与他们研究之间的差距有多大。

六、坚定不移地进行小组合作

看了今天的课堂。我再次感受到小组合作的魅力，下一步我们一定把轮子旋转起来。认真的研究小组合作的工具，用工具来撬动创设好主问题，以问题为导向。创设好情境，让情境来带动，给学生提供一个和谐的平台。提高小组合作的效率。将火车开动起来。

用孔子的一句话来说，闻过则喜。三人行必有我师焉。则其善者而从之，其不善者而改之。

一句话，一本书，一个故事，一段成长。

一天的行程，一身的疲惫，满满的惊喜。

值！

三人行，必有我师焉 三人行，必有我师焉 三人行，必有我师焉 三人行，必有我师焉