今天的日更，本来想到的是“输出”。源于想起自己这段时间读书之后的写作，读书之后的书评。让我以文字的方式输出了很多自己的想法。书中的观点经过反刍，消化和吸收总结出自己的观点。写在简书上，日更完成。
还有“输出”的意思又延伸到我的儿子身上。小时候的儿子喜欢自己当老师。总会把我叫到跟前给我讲课。(我专门给他准备了一块小黑板)用他的老师的讲课口气，把老师讲课的内容讲给我听。更有甚者，现在的他还会站在讲台上，给别的同学讲习题。
其实我们都是在反刍。用现代流行词汇，那叫做复盘。
它的好处不言而喻，在我们的身上都有体现。但这篇日更，我想要从另一个角度——孩子不爱说话，是因为你说的太多，来说明反刍复盘的好处，孩子主动学和被动学的差异在哪里。
反刍复盘是孩子主动要学的表现。而我认为说话表达，讲出来，说出来是复盘的重要的方法途径。
当然这需要父母的引导，逐渐习惯并愿意主动地与人分享。这种引导说来也容易，只要求你是一个合格的听众，能让他感受到的是关注，关心和尊重。
这种引导说来也不容易，很需要大人的智慧，要多想想要怎么说，怎么做才能配合孩子，“勾引”孩子把他学到的，想说的都给“勾”出来。
如果采用了正确的引导，孩子会很乐意表现，把他会的都与他亲近的人分享。
这样就在让他多说，你多听的过程中，你才会发现问题，他也才好看到自己的不足。
与孩子的相处，他多说，你多听，这就对了。就看你怎么做。
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