记得有一次，上幼儿园中班的女儿回家跟我讲述一件事，里面涉及一个我所了解的知识点。听到她
传达的信息是错的，我就问她怎么了解到这个信息的。她很坚定的告诉我是“*老师讲的！”那神情里明显含有一种
以老师为傲的自豪。我没多想，试着纠正这个知识点。她听了，特别坚定的反驳我说：我们老师说的就是对的！
我说：老师有的时候也会犯错误啊！就像爸爸妈妈也会犯错一样。这更加激怒了孩子！她小脸通红，
撅起小嘴，气哼哼地说：就不是！我们老师说的就是对的！我突然意识到，在孩子心中，“老师”的地位，
远比她要不要正确掌握这些所谓的知识重要。父母对老师的否定，对孩子来说，甚至是一种伤害。
仔细回想一下自己小时候，对老师说的话从未怀疑过！父母讲给我的，或许偶尔我会去找资料查证，但老师讲过的，
我从来都坚信不移！也正因为如此， 我从来都是一个听话的好孩子，老师交待的事，绝对一丝不苟完成，丝毫不会
糊弄，而我从小大的学习成绩也一直名列前茅。今晨看了老师的文章，我在想：这种对老师的绝对认同，是否是我
取得良好学习成绩的一个重要因素？
一个人，最终长成什么样，有两个最重要的因素：遗传+环境。对于幼小的孩子来说，父母营造的家庭环境对孩子身心
发展至关重要。那么多的第一次，都是在这个环境中体验到的，这些也无疑成为孩子大脑中那个生活地图的原始图形。
如果一个家庭中，父母对老师、对学习足够重视，孩子自然认为这是对的，是好的，会自发的去尝试甚至热爱学习；
如果一个家庭里，连书的影子都看不见，让孩子爱上阅读，又谈何容易！同样的，父母对老师都是怀疑和轻视的，
孩子必然困惑、纠结，他不知道该如何对待老师，如何理解父母对老师的态度。
我想，一个智慧的、希望孩子能学习成绩优异的家长，一方面应该从自身做起，在言行上对老师足够尊重和信任，
另一方面跟老师建立和谐、亲密的关系，通过自己与老师的相处，带动老师与孩子的相处，进而真正的让孩子“亲其师，信其道”。
对于幼小的孩子来说，他们的头脑中并没有那么多的“应该”、“必须”，他们一定是见到父母做了什么，才去
模仿。越长大，我越发觉得，在一个人真正自立、真正有自己的思想并按自己脱离父母后习得的思维去做事之前，他身上
显现的，大都是父辈的影子。在一个人的身上，能真切的看到他的原生家庭，尤其看到他父母的处世方式。
如果真的希望自己的孩子行为上有改变，请先从改变自己开始。
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