以成年人的状态投入学习

这两次师资培训给我最大的触动是悦心的老师们不会像以往的课堂一样有班主任有各种方法来推动你催促你拉着推着你去完成学习内容或者作业打卡，就是那么耐心的默默的等着观望着，直到我们作为学员自己会反应过来，哎，老师怎么也不催我们啊，怎么也不管我们啊，进度该到哪儿了，我还有多少都没做呢

我们从小到大习惯了这种有人教有人喂有人提醒有人督促的学习过程，习惯了一边被动着一边抱怨着叫苦叫累的学习，而今我们自己选择了要来报名学习，不是为了拿个证书，不是为了给自己镀个金，到了我们这个年纪，报名学习想要得到的是真金白银的自我提升自我成长，在这个过程中，暴露出来的人性的弱点，当有集体的带动力时好像自己也跟着能飞起来，但如果独处，其实一动也不想动，只想找点好玩儿的即时享乐的事情来打发时间，所以儒家讲慎独，这个词真的太重要的，观察一个人在有人和没人时的不同状态，很有趣的。小人闲居为不善，无所不至，见君子而后俨然，掩其不善而著其善，人之视己，如见其肺肝然，则何意矣？诚于中而形于外！诚恳的看到自己的不足，诚挚的接纳自己坦诚不公，诚心诚意的修正自己，向着君子的方向努力！

以成年人的状态投入生活，投入学习，学习是自主性的，是自动自觉自发自律的事情，是自我选择自我决定自我觉醒自我觉悟的事情，外界可以给你温柔的轻轻一推，而带动起内在的发动机，但如果想要依靠外力来推动自己，实则不长久矣！

我自己在5年前开始各种学习之旅，有很多当时热情高涨信心十足效果明显的经历，然而却也来得快去的也快，囫囵吞枣浅尝辄止，未尝深入精通一门，深以为憾，上天给了我很多的资源很好的一手牌，却不知道如何充分挖掘和发挥这些资源以转化为自己的生命能量，如同满架好书放在那里却不知取用，我在等什么呢？等靠看不是我的人生策略，我要做的发起，告知，告知再告知！自己的关只有靠自己去突破去跨越！