《人类的“老师”》
【作者】张萌
【导师】王玉印老师
【分舵】巾帼图梦
【舵主】焦杨
【导图解说】
这篇文章做分类练习还是挺好的。再画这篇文章的导图的时候，思考了最多的有两点：
第一，阶层属性：
原理和仿造物，刚开始想到的是特点和模仿，举个例子来讲，鱼儿后面接“模仿——潜水艇”的话，感觉好像是鱼儿在模仿潜水艇一样，就违背了原义，所以改成了把“模仿”改成了“仿造物”。
第二，主干“空”：
这里的内容都和飞机有关，这里我改了几次的，我认为是可以这样处理的，不知道老师和小伙伴们怎么看呢？
《人类的“老师”》
【作者】张萌
【导师】王玉印老师
【分舵】巾帼图梦
【舵主】焦杨
【导图解说】
这篇文章做分类练习还是挺好的。再画这篇文章的导图的时候，思考了最多的有两点：
第一，阶层属性：
原理和仿造物，刚开始想到的是特点和模仿，举个例子来讲，鱼儿后面接“模仿——潜水艇”的话，感觉好像是鱼儿在模仿潜水艇一样，就违背了原义，所以改成了把“模仿”改成了“仿造物”。
第二，主干“空”：
这里的内容都和飞机有关，这里我改了几次的，我认为是可以这样处理的，不知道老师和小伙伴们怎么看呢？
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本文标题：《人类的“老师”》张萌 第七季思维导图武林计划NO.24
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ctzhhftx.html
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