为什么学生不喜欢上学(一)

《为什么学生不喜欢上学》是朋友推荐的认知心理学入门书籍，作者是美国弗吉尼亚大学心理学教授丹尼尔.T.威林厄姆(Willingham D.T.)著作。

认知心理学在百度百科中定义如下：

认知心理学是研究人的高级心理过程，主要是认知过程，如注意、知觉、表象、记忆、思维和言语等。它与行为主义心理学家相反，认知心理学家研究那些不能观察的内部机制和过程，如记忆的加工、存储、提取和记忆力的改变。

它将人看作是一个信息加工的系统，认为认知就是信息加工，包括感觉输入的编码、贮存和提取的全过程。

这本书九章依次阐述了不会随环境变化而改变的大脑工作九项基本原理。每一章都运用了一个认知心理学的基本原理，如“事实性的知识先于技能”等。

书中的许多观点新颖而深刻。如开篇关于大脑作用的分析，作者认为，大脑不是用来思考而是使你避免思考。

重点是：广且深的知识加上不断地练习是成长的关键因素。

如同孔子所说的学而时习之不亦说乎？知和行的结合，达到王阳明所说的知行合一的地步。

全书九章：

1.Chapter1 为什么学生不喜欢上学？

2.Chapter2 教师应如何教授学生所需的技巧？

3.Chapter3 为什么学生能记住电视里的所有细节，却记不住我们告诉他的任何知识？

4.Chapter4 为什么让学生理解抽象概念这么难？

5.Chapter5 题海战术有用吗？

6.Chapter6 让学生像真正的学者一样思考的秘诀是什么？

7.Chapter7 我们该如何因材施教？

8.Chapter8 怎样帮助“慢热型”学生？

9.Chapter9 那么教师呢？

读者主要针对教师和家长，在每章基本都有一个小节，对课堂的启示。

预告：

明天将介绍第一章和我的体会。