大年已过，姐姐打算带外甥去游园，叫上我们三口，而女儿年龄尚小。我父母就不太同意孩子参加这次活动，怕孩子伤风感冒。老人心疼孩子，可也正是这样孩子的视野也会被限制。
这是内心权重的过程，在老人心里，孩子身体健康最重要，室外的空气都被他们看成洪水猛兽。我父亲是个有恻忍心的人，说看见诊所的小孩，感冒吊瓶打了头，他看着心里很难受。说亲戚家的小孩发烧40度。他也跟着着急。因此护着我女儿，寸步不离家。
孩子怎样开阔视野呢？
我母亲则是个对精力极其重视的人，觉得孩子游园会累。我就说旅友，旅游也会累，但看见想看的风景那一刻，心愿的达成，心情是最放松的。他们那代人从苦日子中过来，包括我和先生去看电影，父母建议我们在家好好休息。我说，看电影也是一种休息，精神上的放松，情感有共鸣，要比睡一觉有价值多了。
在我们这群新生代父母心里，孩子的视野和快乐最重要。一次游园，孩子可以认识不知名的奇花异草，可以接触小动物，从而更深刻地认识世界。在书本里看到的毕竟有限，不如宏观世界带来的感受更直接。
"读万卷书，行万里路"。读书让我们可以读到不了解的世界，但只是作者心中的世界，也不过是一家之言，可是旅行却让我们看见不一样的风景，接触不一样的人。语言文字在游览中都显得苍白，而很多风景需要让孩子去用心体会，镌刻在心灵深处。
其实别人口中的世界，要比百度搜索出来的世界更精彩。爱读书的人，相信书本，相信互联网，却不愿走到宏观的世界看一看。我带孩子去饭店聚会，如果看见鲜活的文字或是好看的图案，都会指给孩子，教给孩子文字，欣赏图片。
最近流行的绘本教学，很多父母只是给孩子读文字。这只是孩子听觉的训练。最好是又看又听，绘本的图画多是惹人喜爱的小动物或是风趣幽默的人物，孩子读图是最直观的，然后指着文字给孩子读，孩子在指读中又有机会认识文字。
坚持一段时间，孩子的读图能力就会提高。对于启蒙阶段的孩子，先会看图才会看文字，这是循序渐进的过程。慢慢把经典文学引入孩子视野中也是好的选择，经典里讲的都是亘古不变的人性，孩子对世界就会有全面的认识。
带孩子旅行，不是为了晒几张孩子的照片，显示优越感。而是要让孩子在旅行中开阔视野，我想劝父母们放下单反、手机，尽量少拍照片，而是和孩子在旅行中沟通交流，做攻略也不要只做路线，人文和传说也要查一些，看着美景，交谈讲解，孩子的收获的不只是风景，还有风景背后的故事。
旅行前也许我们会很废脑细胞，可这也是一种自我提升。选定梦想的地方，然后每天花哪怕十分钟去做攻略，等到带孩子去的那一天，带着万卷书去行万里路， 心境和感受自然会不一样，孩子的收获就会更厚重， 比如我想带孩子去魔都上海，我就会了解关于上海的文化和历史，可以选自己讲出来的，融入旅行中，这就是和孩子一起生活磨砺。盲目跟风旅行，就是上车睡觉，下车尿尿，对于心不产生任何影响的旅行没有任何意义。
"尺有所短，寸有所长"，孩子毕竟心智不成熟，就算成年人也有看不清的时候，陷入其中不知所措的时候。可孩子因为天性没有受到社会的污染，反而更纯净。童言无忌的他们，有天马行空的想象力，可想象力也是可以积累的，让孩子去读书、去旅行、去与人交往，积累经验，才会有想象力、创造力。
我们的教育似乎把孩子和世界割裂开了。当年抨击应试教育的韩寒，为了给《飞驰人生》叫卖，喝沈腾唱了一段《奉献》，我拿什么奉献给你，我的小孩。然后双手举了我们《五年中考，三年模拟》。当然韩寒为了搞笑，这些年他不再犀利抨击，而今却高举起中考模拟题。
学习是一项挑战，考得好，说明在这项挑战中成功了。韩寒教育孩子最有发言权，他认真写文，书大卖。他认真赛车，一生热爱。他认真拍电影，把思考留给观众。他用一生去学习，视野越来越宽，境界越来越高，也有越来越多人愿意帮助他。
韩寒的一半人生是成功的，没有走应试教育这条路，却走了不同寻常的一条路。教育孩子就应该不断指引他找到属于自己的路。不断挑战自我、突破自我，成为卓越的自己。
开阔视野单靠课本和老师的讲解还远远不够，沟通交谈。交换思想，也会开阔视野，让孩子接触人，交朋友。当然父母需要把关，孩子没有判断，不分是非，而同龄孩子的坏习惯，也会影响孩子。父母要教会孩子一双甄别的眼睛，一个人哪些地方值得学习交往，哪些地方不太好就不能模仿。
"择其善者而从之，其不善者而改之。"这应该是教给孩子最早的理念，人群中的人，每个人身上都有闪光点，这值得学习。再不济的人身上也会有优点，那不好的地方就三省吾身，看自己身上有没有，如果有就改正。只有不断虚心向他人学习，孩子的视野才会越来越宽。
学而思，思而学。孩子精进需要学思结合，而大量的积累，才会有质的改变。视野提高了，思考的内容也就会不同。孩子在生活中磨炼更重要。
"生活即教育。"如果脱离了生活，孩子的学习就变成了空中楼阁。买再多的书，不看在那收藏，不会和心灵产生关系。再好的人，不接触不了解，那也是陌生人。再动听的音乐，不喜欢，那也跟听念经一样。
读书、旅行、生活磨炼、与人交流学习孩、思考，是帮助孩子开阔视野的几种方法，随时思考、随时感悟生活，用心观察体会，慢慢积累，才会教育出不一样的小孩。
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