作文，对于学生来说可能会觉得很困难。如果我们在平时的教学中多多引导她们，跟她们进行语言沟通，及时引导她们记录下当时的所思所想。
如此践行，或许会帮助她们建立一种积极的信念:“写作文，是件很简单的事情，就像我们日常和人聊天沟通一般，只是用文字将画面复原，让阅读者有种身临其境的真实感。”
下面是跟我班留守儿童积极互动后(给孩子们互动阅读课外书)，她们写下来的佳作，和大家一起分享一下，体验一回“明星”，以作者的名义将自己的文字公开呈现，品尝到坚持阅读和写作的喜悦。
(一) 《挖个鱼塘》
( 作者 夏雨琪 )
从前，有一个农夫，他想建一个鱼塘。
于是，他就动手了:首先，找一个好地方。接着，在那里挖个大洞。然后，往洞里注满水。最后，放一些鱼进去。一个满意的鱼塘，就这样建好了。
但是，有一天，有只嘴里叼着肉的小狗路过鱼塘，看见水中的自己，还以为水里的它是另外一只狗叼着肉。
它赶紧冲下鱼塘。“噗通”一声，小狗掉进水里，它嘴里的肉也沉入水底。
最后，小狗，什么都没得到。
→_→点评: 通过你的文章，让我们对“鱼塘”建造过程有了进一步的了解，挺好的。有机会，让家人带你多体验一下生活，会积累更多作文素材哦。
(二) 我和肉肉交朋友
(作者 余佳燕)
中午，奶奶烧了我最喜欢吃的肉肉。
我奶奶烧的肉可真好吃。外婆每天来我们家吃饭，告诉你们一个秘密:这是因为奶奶烧的饭菜很好吃。
肉肉很美味，所以我很喜欢肉肉。吃着肉肉，我会很开心。
现在，我和肉肉成了好朋友。
→_→点评:
视角很独特。
看着文章忍不住想和大家分享一下你的这篇《我和肉肉交朋友》。
(三) 大蛋糕
(作者 余星钰)
雨，下个不停，一连下了好几个星期。
这天早上，天晴了，妈妈要出门去。弟弟嚷起来:“妈妈，妈妈，我也要去！”妈妈说:“好孩子，妈妈有急事，你不能跟着去。”
妈妈跑回厨房给弟弟做了一个大蛋糕。弟弟有了吃的，就让妈妈出去了。
→_→点评:
你妈妈做蛋糕的速度，真快！你妈妈的手艺，真高效。你弟弟，真幸福。
(四) 有饺子吃
(作者 林瑾萱)
雨，下个不停，一连下了好几天。
周六早上，天晴了，我妈妈要出门买菜。表哥嚷起来:“妈妈，妈妈，带我去！”
我姑姑说:“乖，今天妈妈有事，你不能跟着去。我给你煮了饺子，你快去吃吧。不吃，就冷了。”
听说有饺子吃，表哥赶紧往厨房跑去。
→_→点评:
你姑姑犒劳你表哥的方式真特别。
(五) 说到做到
(作者 徐皓萱)
风，刮个不停，一连刮了好几天。
这好天早上，风还是使劲地吹着。
兔妈妈要出门去工作，小兔子说:“妈妈，妈妈，我也要去！”
兔妈妈说:“好孩子，妈妈下班后，买零食给你吃。”
小兔子说:“好，要说到做到！”
兔妈妈笑了，出门前说:“好，妈妈一定说到做到！”
→_→点评:
兔妈妈顶着寒风出去工作，说出了多少父母的无奈，抱抱这些在生活路上艰难前行的兔妈妈们。
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