今天上课，你们一张张小脸上满是低落，再没有往日的朝气。“咋了？让人煮啦？一个个无精打采的。”我开玩笑地说。于是你们的话匣子打开了，你一言我一语的，向我控诉学校的安排。
原来为了迎接实验与体育考试，学校重新排了大家的活动表：上下午两个大课间练体育，午休与晚上的自习课练实验。这下，你们所有能自由支配的时间都被占用了。可偏偏每天的作业又那么多。
等到抱怨的声音小下去，我问了你们三个问题：
一，大家确实很忙，老师特别理解也很心疼大家，但今天的忙是为了什么？我想这个问题每个同学心里都有一个答案。
二，为什么会觉得忙？现在这个阶段，全县上万名初三毕业生都是这样度过的，甚至有相当一部分学生比我们更忙，他们双周歇一天半，晚自习上到近十点。我们觉得忙的原因是不是平时过于悠闲了？
三，我们应该怎么对待这种忙碌的日子？你们只有两个选择，要么在喋喋不休的抱怨中熬过去，要么坦然接受，主动迎上去。选择不同，你得到的就不同。
我的问题问完之后，你们的小脸已经开始凝重，一些孩子在咬着嘴唇，似乎在做出什么决定。
接着，我宣布了一项决定：从本周开始，每周三次的小练笔减为一次，等到实验考试后再恢复正常。我以为这个决定可以让你们轻松一些，会换来你们的一阵欢呼。但是没有，反而有几个孩子说：“老师，不用减，我们可以抽出时间写的。”这让我对你们刮目相看，你们是坚强的孩子，相信在这最后不到百天的日子里，你们定会迎风舞蹈，不留遗憾 ！
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