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咱们先做个小实验,你别想大象,你别想蜜蜂,你别想女人!请问你脑中的画面是啥,我敢说正常人大多数人都只是想到了大象、蜜蜂还有女人,像骨骼惊奇头脑不正常的咱们暂时不考虑,你也可能想到了大象的耳朵,盲人摸象的故事;想到了蜜蜂的嗡嗡声响,蜂巢流淌的蜂蜜;想到了大美女,丰乳肥臀。很正常,我们的大脑不接受否定含义,没有否定机制。

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你发散的再多也不过是,从刚才大象等事物的联想而已,跳不出这个圈子,现在有些教育的方法我是不认同的,小的时候老师跟你说别乱丢电池会污染环境,都听过吧,那我现在问了,那你说废电池放哪里,不乱丢不乱丢的,我就记住几个关键词“电池”“乱丢”,你也不跟我直接说扔哪里。后来去过天津北京,看那个垃圾箱,得是分类的哈,中间设置个放烟头的位置,下面有个废旧电池投放口,那也是我19岁的时候了,十几年的疑惑算是有个结果了,不过现在好多哈尔滨、长春这类三四线城市还不普及。

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在教育中我是比较反对反面典型的树立的,电视新闻、教育授课、网络影音我都看正能量的东西,很少看负面的情绪的东西,让更多的正能量进来我的生活,你说事故案例有没有作用?有可以从中吸取教训重点应该是在预防的方法和手段上,别让脑子里都是事故的影像,这也会进去头脑中,挥之不去。

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生命就是一个容器,好的坏的都是一定的,起码让好的积极的正能量的多进入我们的生命里,此消彼长如是而已。等你的“好东西”过了百分之五十,便是积极主导地位了,而且吸引力法则告诉我们,正能量满满更加吸引正能量,良性循环,然后一曲高歌,奋勇争先;一剑天涯,所向披靡!
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作者:王立志
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