过度的保护是一种伤害

过度的保护是一种伤害

这是一位朋友讲述的故事，听后让人感到不舒服，甚至有一点恶心的感觉。同事说，他的一位同事很无理的要求，“把我的孩子放到最前面，把考不上高中的学生都放到最后面。”朋友感到这样的要求太无礼，没有思考就拒绝了他。他表现出非常的不高兴。他是一位学校的领导，总是认为有特权凌驾于任何人，眼中没有大局，只有个人的私欲。其实，为了他的孩子的读书，他把能够使用的特权都用到了淋漓尽致。初中刚分班的时候，有一个比较调皮，但是成绩非常好的学生，和他家的姑娘关系比较好。他认为这个姑娘会影响他的孩子，竟然逼着这个转离朋友的班级。这个姑娘的家长也是同事。同事为了这个事情求他，他以各种理由和借口都一一拒接。最后，这个同事被逼无奈调离了单位，并且把孩子转到别的地方读书。

无论多么有名的学校，多么权威的校长，都会给学校的教师给面子，允许把孩子放到希望的班级。可是，他却一手遮天的不给任何人的面子，只因为会威胁到他的姑娘。可是，会有什么威胁？没有一个人知道。

朋友继续说，这个同事的孩子个头比较大。不知道听什么人的建议，他竟然给他的孩子定制了特定的桌椅。特定的桌椅放到教室显得比较另类。也许，这种桌椅才能够显示出身份或者无礼。疫情期间，长达一个多月，他的孩子没有认真的学习，只是一种装作很努力地样子。有几次利用手机进行玩游戏，利用电脑玩游戏。竟然把不好好学习认为是老师没有尽到职责。面对孩子的问题，他只是想着推卸责任，只想用手中的权利去制衡，却不去想着如何解决问题？作为一个失职的家长，只能够看到他的傲慢和无理，总是无所不能的使用着他的权利。

听到这个故事后，我为这个孩子感到悲哀。孩子遇到了愚蠢的家长，愚蠢的家长无知的认为可以用权利为孩子发展铺平所有的道路，却不知道正是这种无知的做法会为孩子的未来发展埋下多少隐患。每一个孩子的成长应该是他们的体验构成，而不是家长的无原则的溺爱。孩子的学习成绩的好坏，只要不是身高、视力不受影响，其实坐在什么地方都是一样的。只要是自律的学生，坐在教室的什么地方都是好地方。一个没有学习欲望的孩子，即使坐在教室的任何位置，这个位置都不是最好的。不是位置决定了成绩，而是人决定了成绩。关键的不是位置，而是心。家长应该教给孩子面对不理想的事情，而不是无原则的去帮孩子处理这些事情。每一个人都是爱孩子的，但应该有一个度，有一个方向而已。让孩子经历一些风雨，过度的保护会是一种伤害。爱孩子，允许孩子受点委屈。