在低音部唱女声的日子

在低音部唱女声的日子

去高音部唱歌，是慕名去的，她们说那儿的老师和气，不训人。

但还是阴差阳错，被遣送到低音部，说真的，心里惧，一是唱歌不擅长，再一就是怕唱不好，被老师抓了挨训。

也就在这忐忑不安的心理下，开始阶段性在低音部唱女声的日子。

记得第一次走进排练教室，就被拎到了台上，萱萱老师说，来来来，先站在这唱这句。

然后就站在最前面，跟着同声部的学员们一边哼唱，一边等待，紧张地手攥着，手心还出汗呢。

于是，一句歌词，老师一遍遍的弹，学员们一个一个的过，老师再一字一句的纠。

碰上音色不准的，没有着进调的，老师火了，开训了，她一会儿站起来纠了姿势，纠唱的方式，再坐下弹，直到渐渐入境；

对上音色准的，老师也不吝表扬，也会让站出来，给大学演示，立榜样；

我就是属于不好不坏的一类，遵规遵矩的，就这样险过了，虽然离坐C位的那个座有点远，但总算学会也学准那句了，还是有点小欢喜。

据说其中有几句，为了入调，老师竟然不间断弹过二十几次，每次，看着她在台前着急，学员们音不准了，跑调了，字不对了，纠过后还是不行，能不火吗？

也印证了早先在学员中的传闻，性子急，脾气暴的说词。

但此情此景，对于成年人来说，尤其是对于当过家长的人说，教了说了进不了状态，学不会，唱不好，不训不发火能行吗？

这样想来，其实早先传闻的训斥，只能说是恨铁不成钢，想让成才成不了才催发的情绪变动的突出表现，也正是当下社会缺少的师德所在。

也就是在严师这样辛勤教导下，在一字一句，一个音一个音的抠过后，团队有了默契，歌也逐步成形了。

然后也是用教门外汉的方法，在萱萱老师的引领下，将唱得感觉变胖，唱啊时带进噢的音，偶尔她会要求学员们，对着手用气息唱，揪住领口唱每一句歌词，或者是用拳头砸，甚至跺脚找节奏，努力向意念上的那种感觉靠近。

于是，凡是能唱好，凡是能唱到位，凡是能找着调子的点子和招数，萱萱老师都用上了。

而每次想找老师曾告诉的那种铿锵有力的感觉，想要表现出老师曾教导过找唱词中的那种豪情万丈，柔情似水的蕴味，就是找不到。也会想到曾有一位严师站，为了帮助大家找到这种感觉，在台上，眼睛睁得大，手挥得够有力，十八般武艺都用上了，还是唱不出，她着急的情景，那时也会觉得很惭愧，真的是太笨了。

就这样，老师嗓子喊哑了，声音也没那么清丽了，严师有了，爱徒们却仍在跋涉的路上。

大家私下里开玩笑说，也不知在这期几乎是零基础的学员身上，还有没有老师未开发出的潜能？

万千思绪，集成一句感谢，老师真的是太辛苦了。

而今，大赛即将拉开帷幕，排练仍在如火如荼的进行着，也坚信有了团队齐心协力，众志成城的帅气，有了老师如此的敬业奉献，我们的队伍也定能斗志昂扬地卯足劲，唱着园区的新风范，唱出园区的精气神，然后在追寻的路上，昂首阔步走进新时代。

人们常说，时光细碎研磨后的沉淀，就是日子，我赞同，生活中每一样积极努力向上的态度，都值得敬畏，而每一种体验都是一份收获，我喜欢这种能将日子唱成歌的感受。

而在低音部唱女声的日子，还在继续着……