中专生的“三无”，指的是无背景、无钞票、无学历。中专生的“三无”不是个案，而是普遍现象。什么原因造成“三无”的中专生？又为什么“三无”成了中专生的代名词呢？本文就谈谈造成此现象的背后原因。
首先就中专生家庭背景而言，绝大部分中专生出自农村或城市贫困家庭。如果不是有国家助学金等优惠政策，估计很多中专生都早早地跑去打工了。从中专生的家庭状况来看，其父辈的无背景、无人脉、受教育少，一定程度上造成了中专生的家庭教育管理缺失，对孩子的未来普遍感到迷茫。
其次“无学历”并不是指一天书未读，而是指学历含金量低、认可度低。在大学生泛滥的年代，中专生自然成了低学历的代名词，甚至是文盲的象征。网上一度有许多贬损中专生的极端言论，如“杀光中专生方能提高国民素质”等。
其实中专生学历并不低，至少中专学历等于高中层次，就全国平均受教育年限而言，中专学历还在中位线之上的。至于说中专生学历低或无学历，是对比大学生的结果。曾几何时“大中专院校学生”一词，中专生是和大学生相提并论的。只是随着近年来大学改革、扩招，大学由精英化向大众化过渡，中专才“中大专院校”剥离出来，成了相对低学历的代表了。加之当下中专生普遍是高中筛选下来的“学渣”，社会自然就给中专生贴了上“三无”的标签了。
“无钞票”更好解释，有背景有关系的早就托人找关系想方设法读个普通高中，再念个专科，走出去也不至于太差，好歹也是个大学生。有钱的更是早早地把孩子送到国外享受西方的“素质教育”去了。
当然“三无”的或许不只是中专生，农民工、辍学打工者更是全“无”。但高不成，低不就的中专生尤为突出。
跨越
综上而言，无背景、无钞票、无学历成为中专生的“三无”标签。其实就广大中专生来说，标签归标签，一切都是暂时的。没有背景的总是大多数，今天没有钞票并不代表明天，“穷人的后代也可以成为富人的祖先”。没有学历，如今也有很多平台与空间等待着中专生去攀岩、去提升。
在奋斗与拼搏的路上，中专生需要加倍努力，方能撕下这“三无”之标签。
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