公元2900年的9月3日,星期一。
我在准备一篇,关于脑科学与教育理念的报告。
脑海中,出现一幅未来生物学教育的,教材插图,那张插图很具体,是人脑的内部结构图,有一百多个单元感受器,这些感受器,其实就是一个个,按照一定拓扑结构排列的感受结构。
那里的人从小就要接受,那么具体的脑科学教育,大概是小学三年级。
仔细想来,人脑是一部智能机器,而教育只有两个目的,一是激发人的潜能,二是让人敬畏规则,从而更好的自律,这两者都跟人脑有关。
那个时候的人确实可以从本源上,探讨教育问题。
我想努力回忆这个梦,却找不回了……
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