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中西方教育的启发

中西方教育的启发

作者: 我爱读读写写 | 来源:发表于2018-06-14 09:28 被阅读0次

江苏省常州市教育局  局长,推荐阅读下文:                                        教育的沉思!

        再过几年,中国的宝宝,只配给美国的宝宝,打工,你信不?请看: 有孩子的,一定要看,不看就后悔。

        《  中国教育沉思  》

        转给各位爸爸 妈妈,我越来越发现,我们的教育,把尊老丶爱幼、心怀 感恩,这样的传统美德,丢弃了。

        我有幸,在家接待了一位 来自美国的 小女孩。早餐后,美国女孩 跟我说:“这是我吃过的 最好吃的 早餐,非常谢谢您!”这个孩子这么会 赞美别人,我第一次 被惊到了。给我孩子做了十几年的饭菜,也没听到啥赞誉的话。被赞美的感觉,的确非常美妙,一下子 就把我们的距离,拉近了不少。

  晚餐,我做了最拿手的 西红柿炒鸡蛋、糖醋排骨等 ,三菜一汤,我们边吃边聊,非常开心。吃完饭,两个孩子依旧 在聊天,我开始 收拾碗筷,美国女孩 连忙站起来,对我说:“Can I help you?  我能帮着你 干 活 吗  ”。我第二次一惊,看着这个孩子,真诚的样子,我连忙说:“不用了,你们聊。”我的孩子,看着我忙碌了十几年,都习惯了,基本是 熟视无睹。而美国女孩,能为对方着想,瞬间做出 本能的反应,看来是习惯使然。

  第二天以后,大家就比较熟悉了,所以一般想问啥就问了。我看到美国女孩子的护照,已经很破旧了,就很好奇地问:“你走过了哪些国家?”美国女孩的回答,让我第三次被惊到了:“这是我的第三本 护照,大概走过了30多个国家。”看着我惊诧的表情,她解释说:“一般假期,我们学校都组织同学,出去游学。这次是第一次到中国,主要去 上海、南京、北京 和 西安。”这四个城市,是家长和老师们 精心挑选出去的,基本代表了中国的过去 和 现在,我在暗自佩服的同时,不由得发问:“你们这样 周游世界,学习怎么办?”要知道我们的孩子寒暑假,几乎都奔波在各个 培训点啊。美国女孩看着 我孩子一脸的羡慕说:“我们平时的学习任务很重的,每天回家的作业量是 5小时。”就这个 “5小时” 把我的丫头,给震住了。

  在聊到业余生活时,我了解到,美国女孩家庭的基本情况:爸爸  在自己的企业工作;妈妈  基本是家庭主妇,不上班,但是,美国女孩强调,她的妈妈很辛苦,要负责家里的 日常生活、草地、游泳池 和 直升机的 日常养护;哥哥 负责洗碗 和 协助妈妈 搞卫生;她则是负责家里两条狗丶和  三只猫的 衣 食 起居。一家人,各负其责,井井有条。我们家 是爸爸、妈妈 要上班,妈妈 还要负责全家的 生活,孩子是:两耳不闻 窗外事,一心只管 去学习。在对家庭义务 和 责任方面,很明显,我们的差距很大。

  我第四次,被惊到的是  听俩孩子聊天,我孩子问美国女孩子,遇到最恐惧的事情,是啥?美国女孩子说 : 是有一年的暑假,几个家庭的父母,把几个10多岁的孩子,送到 原始森林里,没给 带水 和 食物,没有床 和 帐篷,跟孩子们相约一周后,来接。那一周,是这个孩子最恐惧的,也是最刺激的。她告诉我孩子,为了不挨饿,他们生吃过抓来的 老鼠。这样的活动,家长们的出发点 是锻炼孩子们的生存能力。

  第五次被惊到的是,最后一顿晚饭。快要离开 江苏省南京市了,为了尽 地主之谊,给美国女孩 尝尝最美味的 中国菜,我们带她到了南京市 最繁华的地段——狮子桥,点了获国家金奖的“鸡煲翅”,当美国女孩明白  是鱼翅做的,她非常坚决地  拒绝了  这道菜:“这道菜,我无法接受,动物 需要保护。”没有任何回旋的余地,甚至是  不近人情。我汗颜之余,敬佩之情 油然而生。

  饭后,几个孩子相约到附近的 电玩城 去玩,除了我孩子 和 美国女孩外,我们还邀请了女儿的两个好同学。整个玩的过程 我是听孩子跟我复述的:“妈妈,太可怕了,美国人,太厉害了!一进电玩城,我的两个好朋友,就上去玩了,什么好玩  玩什么。看得出平时繁重的学习压力,在这一刻被化解了。而美国女孩子,则拉着我边走、边观察,什么游戏 盈利最大,转了一圈,才锁定目标,美国女孩子,赢了很多游戏币,分给我们3个人,再去找 自己感兴趣的游戏玩。” 我这一次,不仅仅是惊了,简直是被震撼了:小小年纪,就知道如何做到 利益最大化,处处深思熟虑,确实是太可怕了。

  ~~ 我孩子说了一句,让我思考至今的话:“妈妈,我们这样下去,以后真的,只能是给他们打工的啊……”

  短暂的一周时间,给了我六个大大的惊诧。

      ~~我们的孩子,未来将要面对的是这样的对手!

  ~~而我们,一直是在培养将来怎么样的孩子?

        过分的溺爱、频繁的干预、过度的保护,导致了我们的孩子,无情 和 无能。目前的复印机式的教育,消耗着孩子们的精力,限制了孩子们的追求。

    ~~ 众所周知:自然  是孩子的天性,自由  是孩子的本性,扼杀天性 和 本性,就是扼杀成长的活力 和 动力,如此的教育,能培养出创造性的人才吗?

  ~~ 不一样的教育,决定不一样的结果,未来的主宰,属于什么样的人,相信大家都很清楚,而我们则是在为人家 输送打工仔,再优秀,充其量,也就是个高级打工仔!

  本文推荐者:

        江苏省常州市教育局局长  丁伟 

  ~~为了孩子,为了民族,

      为了国家,请多传几个群!( 2018 年05月25 )

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