1.今天上午前三节没课，给可爱的小朋友们的来信写回信，再不写，就要到11月份啦。不知道是不是看了很多学生的苦恼的缘故还是我自己目前的一些小烦恼，感觉大脑有点暂停、有点放空。（忽然想到了一个公众号“暂停实验室”，只不过我这个是主动的，有点消极的暂停）。
去上第四节课时，大脑还没有完全回过神来，但是咱这么优秀的老师，上课的自我调节能力肯定杠杠的，于是抓紧恢复大脑功能40分钟，把这一节课上好。
在最后快要下课的时候，一个个子偏小的女孩子举起手，很着急，我以为她是要上厕所，问她怎么了以后，她说：要是像男生如果喜欢男生、女生如果喜欢女生，怎么办呢？（这是一个恋爱主题的课程）
我当时听了以后，就说：嗯，这是一个非常好的问题，感谢她的发问。（同时也要安抚一下其他同学听到这个问题时产生的聒噪）如果我们是旁观者，知道了这个事情，那么，如果是不太理解或者是不赞成的话，也请保持最基本的尊重，不要轻易恶语相向。如果自己是当事人，有同性的人向自己表白或者自己喜欢同性别的人，那先不必慌张，先勇敢的看清自己的心。
嗯，然后就打下课铃了。这个是本周上恋爱课程以来，第一个问这类问题的学生，很不错。
顺便再多写一点关于这个大脑停滞的感觉：仿佛自己置身于一片雾蒙蒙的地方，整个人悬浮在那里，动弹不得。大脑仿佛被吃掉了。应该是有什么原因，只是我现在还不想去细想这个可能的原因。
优势品格：勇敢（学生）；冷静、积极、智慧（教师）
2.帮了学校一个很好的同事的忙。我们是校友，也是现在的同事，很不错。
优势品格：善良、有爱、智慧。
3.约同事一起去吃东北菜，和我亲爱的熊总一起，人多，点的也能多一些，终于能吃上东北菜了。虽然来南方生活4.5年了，熊总做菜也很好吃，但是内心深处还是有对东北菜的渴望。哈哈。
优势品格：热情。
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