笑看， 弱化？

       

笑看， 弱化？

       午饭时间，餐桌上，小王依旧和往常一样会跟我聊起班级里发生的种种，有趣的，感伤的，动人的。今天的小王显得尤其的兴奋，谈笑间不自觉得就顾着自己一直乐。

       

       小王道来，今天班级里三位男性大侠，同时鼓足勇气，向各自喜欢的人表白了。传统的方式，情书。  被表白的女生，二位是外班的，一位是本班的。关于情书的内容，孩子们是各种吐槽，各种狂笑。

笑看， 弱化？

        话说课间，小王偶遇班级一位女生，她受人之托正将情书传递给隔壁班的小女孩，“快递小哥”邀请小王同去，于是她们一起送给当事人，大家一起阅读情书，一起欢笑。有人说，内容很老套，像从度娘那里借来的；有人还抄了情书的部分内容，在班级传看；还有一位更甚，他写完情书文字后，显得有些空乏，请同桌添加了一些美图加以衬托。好像一点也不介意泄露什么。

        作为妈妈的我，一直从事教育，面对这些，还是有些迷茫。我说，你们毕业班了，黄昏恋会影响学习吧。再说了，你们小学生还不太懂什么，这么八卦是不是显得无聊。小王答道，每天就顾着学习，那学校生活有什么意思？吐吐槽，八卦八卦，玩玩笑笑，也给青青校园生活增添不少乐趣呢。妈妈，我们有自己的故事，你不懂我们的世界。

笑看， 弱化？

        每个人都从少儿时代过来，其实我内心是懂的。孩子大了，有懵懂的感觉，亦属正常。我们可以弱化，保护孩子的美妙感。笑看，不要当真，希望孩子们也不要当真。不知道我的看法是否合理，求大神指教。