收？不收？

暗夜渐渐织上天空，月亮将银色的柔和的光辉撒向大地。风轻轻地吹过，湖面泛起鱼鳞似的波纹。我们的教室如同往日一样，不时响起学生和老师的话音。

突然，门口出现了两个久违的身影，原本以为他们只是送别人过来，我就没理会，继续忙着手上的工作。

“罗老师，你出来一下！”

我回头一看，小徐妈妈笑容满面地看着我。我放下手上的工作，走出去打了个招呼，寒暄了下。一了解，原来是想让小徐在我们这继续学，可是因为我们目前主营的范围是小学，老师的时间基本饱和，而且我不确定我们老师愿不愿意收，再加之我要赶着去开会，就推说晚点再联系。

后来询问我们老师，表示不收，我也就把这事放下了。

万万没想到，今天中午他们又出现了。

“罗老师，你出来下！”

“小徐妈妈，中午好啊！我听小亦说小徐想在我们这学数学，还是英语，是吧？”

“对的，他想学数学。”

“哦，数学啊，那我让高老师和您沟通啊。高老师，小徐妈妈找你。”

小徐妈妈连忙拦住了我，说：“罗老师，我们不找高老师，我们找你。”

“啊？找我？我没有教高年级数学啊？”

“以前你不是给小徐讲过数学题目吗？他说你讲的他听的懂。学校里也有老师在带学生，他说不想去，就想来你这。再说了，初一的题目你一定教的了的，对吧？”

“我现在时间基本都有安排了，可能没时间了。”

“小徐周六下午晚上，周日上午中午都可以的。”

“哈哈，那这样吧，我先看下时间安排，我再回复您吧。”

“什么时候回复我啊？”

“额，最晚明天下午前。”

“好吧，等你消息啊。”

“嗯嗯，那我去忙了。”

这件事暂时告一段落了，但是关于要不要收这个学生，我是还没有结论的。

说实在的，即便是一对一，我也赚不了多少钱。而且我还要花时间去研究初一的知识点、考点，我花费的时间和收入其实不成正比。

再者，收了他，我就能把他教好吗？未必！这么多年没接触过初中的知识，我都不清楚自己目前的水平。这对我来说，是一个冒险！

我目前只有周六下午有时间，但是这时间是不确定的。如果真要安排，那4:00-5:30是相对比较合适的。那会不会影响其他学生呢？个别可能会有。而且，这个时间，我不能再干其他事了。

再来说说我为什么会犹豫，或者说考虑接受。小徐是我们收的第一个学生，而且一直学到毕业，他们家人对我们，或者说是我，也是挺认可的。

我是一个容易感情用事的人，在情感的驱动下，我可能就答应了这件事，但是长期以往，我觉得并不是一件值得做的事。

当我好不容易把自己说服，决定去婉拒的时候，看到了这么几条消息。唉，我都不知道自己这么重要。

所以，最后怎么决定呢？是选择情感，还是选择理性呢？

有没有可能趁这个机会，打开初中市场呢？

我一直觉得自己适合幕后，但是会不会直接把自己打造成招牌，会更能得到我想要的结果呢？

不管怎样，通过这次的事，我深刻了解到了成为学霸的方法，那就是赶鸭子上架。