今天中午回到家，走进厨房饭一看已经煮熟，衣服洗好还在洗衣机里，表明我交待的事乐子都做了，感赏听话爱做家务的乐子；乐子不在书房里，电脑已经是不发热了，房间门关着，我主动打招呼“我回来了”，感赏乐子提前下线没在玩游戏，我就赶紧进入厨房炒青菜，喊乐子出来吃饭，吃饭期间乐子主动告诉我：“早上做了杨老师布置的作业，中午吃完饭接着做，下午还要去上课”，我立刻表扬他，很棒，懂得事情的轻重缓急了，吃完饭他就进房间，我休息10分钟就出门上班，到单位看乐子发的微信“我能不能隔天去上课，我对数学还是有些反感，我不想去上课，”我复他“儿子：你要放下反感，慢慢去接受它，老师难得有空跟你上课，你越积越多不懂的就越难学，克服一下困难，妈妈相信你可以的”。“我不想去”“要么3点钟妈回去接你好不好”，“不好”，我打电话给他让他换位思考一下，到了上课的点，忽然说不去对老师不尊重等等，没说几句他就挂了，我没有再打电话，我就抓着车钥匙往车库里跑，头脑一股热气一直往外冒，边走边想这种气势回家去肯定没有好结果的，脚却不听脑子的使唤，还是继续往前走，开上车往回赶，头脑还在斗争这样回去到底好还是不好？心里一直在打鼓，边开车边微信发语音，乐子一直没回我，表明他的心态是平和的，开出1公里处，有个拐弯的地方，我连续绕了三圈才决定往家里开，心里想着，我要回去看看他到底在干什么，我要保持平和的心态，如果是在玩游戏我更应该要平和，态度不平和就无法扭转局面，一路想象着见乐子在玩游戏时我做出的不同动作场面，“摔电脑、把他赶出去、和他吵架”等等负面的场景浮现在眼前，小我站出来说“这感觉源点不对，打住！打住！”回到家门口深呼吸，鞋子也没换蹑手蹑脚的来到书房，乐子的确是在玩游戏，此时真相大白，乐子看到我有些惊讶，我望着电脑，看他在退游戏，我非常平和地说：“你可以不用关电脑，可以接着玩，不想去上课你自己跟老师请假，不想上学也可以，我把这部电脑和手机送给你，你还想在家里拿什么就拿，然后爱干嘛就去干嘛”，我很平静的看着他，看他想说话的样子，我说：“我说完了，你有话就直接说”，乐子缓缓地说：“你去睡觉的时候我是在做作业，但做着做着烦了就不想做，就想着玩游戏不去上课，等今天完成作业明天再去上课也蛮好”，我说：“人活在世上不可能任何事情都是那么随心所欲的，你想干什么就干什么，不想干就不干的，游戏可以玩一辈子，高中生活就是这三年，这寒假我没让你去补习就是想着你上学的时候辛苦了，让你好好放松，我违背你学校的校规让你玩游戏，你却越来越沉迷游戏，这种违范校规的事情在你初中时我是不敢做的，我为什么现在全开放给你玩呢？你想过吗？”“我知道你这是在违范校规”，“你现在的这种状态让我觉得我对你的无条件的接纳、爱和放任是在引你误入歧途，我将成为你变坏的罪人，你知道我顶着你爸和所有家人的压力来接纳和放任你，现在连你爷和奶都对我得做法有意见了，之前他们都说我管你管的太严了，如果你不想要这么放任你，我随时可以收回我对你的接纳和放任，换句话来说就是收回手机和电脑封锁你所有经济支出，你自己考虑一下吧！”在这期间乐子一直带着愧疚的表情坐着，我见他拿起手表看时间，3:35了他起身进房间，但他没有关门，我顺手拿个苹果慢慢地啃着，心理想着“这娃是在干啥呢？我是要问他要不要跟我的车去上课还是不问呢？”我的直觉告诉我不问，我就慢慢品味着我的苹果静静等，随后听见他收拾东西的声音，不一会儿就拿着书包出来了，见他这举措我赶紧拿上我的包开门按电梯等他出门。
这是我要的结果，我顺利地表达了我的观点和爱，能感悟儿子随我出门去上课，这就是能量稳定心态平和沟通出来的结果，不管上课效果如何，我的话已经能够接受了，觉得自己进步了，乐子的进步跟大。感恩锦明老师开发的《爱不完课程》，感恩桂军师姐及群里的姐妹们的帮助。在路上我和补习班的老师做了沟通，请求老师帮助我开导乐子，让他近段时间先调动他对数学的兴趣和信心为重点，学习进度可以缓缓，感赏杨老师做我和乐子的忠实听众，耐心地开导乐子，能与我和乐子同频共振，还主动向我反馈乐子在课堂上的表现，能积极和我沟通。
感赏乐子能接受我的建议去上课。
感赏乐子在机构能信任杨老师与他沟通交流。
感赏乐子能主动帮助妈妈做家务。
感赏乐子能慢慢放下对数学的抗拒，慢慢去接受做题。
感赏乐子能慢慢控制玩游戏的时间。
外公生病住院感赏乐子能顾及妈妈的感受，安慰妈妈。
感赏乐子去医院看望外公。
投射乐子能玩和学习互相结合，让学习也变的开心快乐。
投射乐子能珍惜自己的身体，准时吃饭，按时睡觉，把自己的身体养的棒棒的。
投射乐子能多多接收正面的信息，能多看别人的优点。
投射乐子有事能主动与父亲多沟通。
投射乐爸能加入学习环境。
投射老爸的病情慢慢好转。
投射宇宙粑粑继续眷顾我家，让我们一家三口连上宇宙源能，都在对的能量状态，时刻做好接收宇宙的发货。
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