在当下的心理咨询行业，前来咨询的孩子，有极高的比例都是产生了厌学的情绪。
那为什么现在明明各方面条件都很好了，孩子反而越来越厌学了呢？
这是因为，现在的孩子，他们发现自己越来越不能做自己了。
在学校的时候，会有各种各样的规章制度来约束孩子，比如除了上厕所不能在教室外面活动，不允许带零食去学校，不允许和同学嬉戏等等。
对于这些做法，学校可能有自己的考量，但是却压抑了一个孩子的天性。
要知道，现在的孩子被迫提前进入了内卷，学业压力是很大的，如果在学习之外还不能自由自在的放松，那么他们所面临的压力要何去何从呢？
这就让我想起来我高中时候的英语老师。
当时那个老师规定，英语考试的时候，哪一类的题目，错题达到一个什么样的标准，就要罚抄写多少遍的单词。
按照他的想法，一方面大家为了避免被罚，会努力考出一个好成绩；另一方面，即使成绩不理想，抄写单词也可以提高大家的词汇量，有利于英语成绩的提高。
可结果呢，被罚的同学完全就是为了应付差事，即使抄写了那么多遍，你要问他究竟记住了多少单词，答案是几乎一个都没有。
因为同学们都是带着忿忿不平的情绪的，只是为了应付老师的检查的，压根对这件事情就是很反感的，又怎么可能去认真完成，同时提高自己呢？
对于这件事来说，我是很有发言权的，因为我就是这些同学里面的一份子。
那么到现在，我接触了心理学，回想起当初因为这个事，我与老师发生的激烈的争吵，并最终导致了我的退学。除了有当时年轻气盛的原因，更多的是对老师权威不满的一种反抗。
当然，这种选择比较极端，我不建议同学们这样做。但是，孩子们那些被压抑着的情绪，是需要一个出口去发泄的。
或许在学校这种公共环境里面我们能做的很有限，可至少在家里，我们还是要为孩子创造一个减压的途径的啊。
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