李倩 三门峡义马千秋学校
云端上的歌 晨诵课展示
1.暖场歌曲:太阳出来了
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2.师生相互问好
3.学习新诗
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4.学生自由尝试朗读
5.教师范读
6.介绍作者
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7.再次朗读诗歌，师领读第一节，学生尝试朗读，第二节第三节老师先整体分析，针对重点讲解，理解诗歌的内涵和意境；
8.明确要求再次诵读
可以加上动作，
9.渗透阅读方法如:表演读，改编读，轮流读
10.一起诵读一遍结束课程
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二、响在云端里的歌 生日特别晨诵
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1、怎么样把美用歌声传递？
2.体会不同的鸟，不同的水，感觉是不一样的，指导孩子们朗读
3.解读完诗歌，师生分角色朗读
4.引导孩子们学完诗歌后，尝试仿写诗歌
5.学生尝试朗读
李倩 三门峡义马千秋学校 1.暖场歌曲:太阳出来了 2.师生相互问好 3.学习新诗 4.学生自由尝试朗读 5.教...
今天的培训首先是钟雪老师的英语晨诵展示课。钟老师是一个富有个人魅力的老师，钟老师的晨诵活跃生动，钟老师晨诵开...
关于晨诵课的种种，曾经撰文总结过，经过这次晨诵公开课，也点醒了我很多。 一、一堂晨诵课的穿越就是一...
这天的晨诵是一首儿歌:《写字很有用》 因为我们刚学完汉语拼音，已开始学课文，要学写字以及识字了。 ...
一个美女老师范读，提示学生注意老师的停顿。但是老师的肢体语言非常丰富，是不是转移了学生的注意力呢？
今天听了时老师的巜小晨诵 大文章》，对彩虹花晨诵课有了更加全面、深入的了解。生活是需要仪式感的，而晨诵课用音乐开...
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——本学期的晨诵、写作、整本书共读计划 关于晨诵，本学期与上学期相比，除了周三周五坚持高段晨诵直播课，学习低段晨诵...
这几年陆陆续续在班里开展过晨诵课，但却不系统，不规范。体现在：一、晨诵内容的选择不慎重。我开展晨读的内容多...
【课程】 晨诵 晨诵童谣《耗子娶亲》，感觉兴致还是不高，还得想办法。 日课 ...
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