上篇写了《每个大人都是小孩》，真相的另一面是每个小孩都是大人。
小孩子的身体可能是不成熟的，逻辑思维也尚未完全理性，但心理模式、情感需求与大人并无二致。
武志红曾说，《活出你的小宇宙》这本书是写给青少年的，但他并没有因此把书写的浅显，相反他写的更加深入，他认为小孩子对“活出自我”比大人有更好的理解。青少年恰恰是寻求自我、确立自我最活跃的时期，如果过了这个时期仍未完成，很可能后面再完成“自我独立”就困难得多、代价大的多。
吾家小尹正在上幼儿园，前几周，她每天要带个棒棒糖、话梅或奥利奥什么的去上学，起初以为是她自己吃。直到两三天后，她下课回来，很沮丧很伤心的样子，说老师不要她的糖。在她的世界里，她喜欢谁，就会和谁去分享她最喜欢的东西（对小孩而言是零食和玩具）。当老师不接受时，她受到了拒绝的创伤，觉得对方是不想和自己玩。这不和大人一样吗？
在吾家小尹出生后，才发现我对小孩的认知是片面的、错误的，让我惊讶的是小孩子的成长速度和聪慧程度。我以为3岁才会做的她1岁就会了，我以为七八岁才有的理解能力，她3岁就有了。是我低估了孩子的生命力。
当妹妹家的小宁（即小尹的表姐）来到我家时，小尹就会拿出她的玩具和零售出来一起分享，教表姐玩玩具。但有时别的小孩要玩她的玩具时，她就会当场发飙，把玩具拿走，甚至收起来。这时，如果大人出于面子或成人礼仪去强制她分享，实际是对她的10000点伤害。好比，突然有一天爸爸跟你说，隔壁的老王才是你亲生父亲，他不过是养父，你能马上由衷地像对待父亲那样对待“老王”吗？
小孩是在老家，只是偶尔会回去，每次离开前，怕她哭闹，所以会骗她说去商场买好吃的给她。几次之后，她知道妈妈是要“出门”（她在阳台等到傍晚都没等到妈妈，奶奶哄她说妈妈出门了），再跟她说去买好吃的时候，她会说“妈妈，我知道你是要出门”，尽管很不情愿，但她不再阻拦（也许是她知道她阻拦不了）。我猜想，她是不知道“出门”是什么意思，但她知道那意味着妈妈的离开，不能再天天跟她玩。才3周岁的小孩，我们以为自己“高明”骗的了她，其实是她已经理解和接受了事实，只是在电话里会经常问 “妈妈，你什么时候回来跟我玩？我想你。”
中国的大人都是习惯地欺骗小孩子，我们以为骗小孩子是理所应当的、是可以做到的、是没有不良后果的权宜之计、是明智的解决眼前问题的高明方法、是为了小孩子好的“无私”之举。
大人是多么地自以为是啊！这些骗，不少是毒害了孩子。
这几天关于房思琪现象、素媛现象的讨论很多，女孩遭遇性侵的社会普遍现象，曝光的已经有这么庞大数量的悲剧、惨剧，那些还没有曝光的呢？之前腾讯公益也发起过一个活动“让儿童免于被性侵”，通过知识教育让小女孩知道什么是性侵、性侵是不可接受的，性侵是可以得到社会救援、心理救援的。
看林奕含（《房思琪的初恋乐园》作者，房思琪的真人）的采访，真的非常痛心，被诱奸、强暴本身就是莫大的残害，但是更大更恐怖的残害是她的父母、这个社会对该行径的选择性回避、忌讳，活生生的掩耳盗铃，以为假装看不见，这些劣行就真的不存在，社会就是美好的。多少可悲！
台湾已故作家，林奕含
韩国电影《素媛》反映的也是大致的现象和问题。在这里，父母忌于讲授性知识，很多小孩子被那些坏叔叔、老男人强暴时，都不知道那个到底是什么行为，到底意味着什么，有些甚至不敢跟父母说。在臭骂那些衣冠禽兽的犯罪份子的同时，是否需要反省我们做父母的、这个社会是否有做的不到位的？
对女孩性侵普遍存在的背后就是在小孩教育里，大人把小孩当小孩的恶果。有多少父母在孩子问“我是从哪里来的”，闪烁其词、含糊答之、避而言它，甚至呵斥道“小孩子不要问这种问题”。看到电视电影时有亲吻等画面时，把小孩子眼睛遮蔽或把头扭开，说小孩子不要看……曾有人说，中国的父母最想要的就是，孩子从出生到结婚前对“性”都完全无感，在结婚那天晚上及以后，什么都懂，什么都会做，然后等着抱孙子。
也可能，并不是父母不想“性教育”，是他们自己都不懂性知识，尽管有交媾，遑论教育小孩。不少人的性自我和一般自我是分裂的，或者说是并不能接纳交媾时的“我”是真实自我的另一面。
每个小孩都是大人，要求我们认清他们是独立个体的事实，不要把小孩当作成年人的附属品、工具。
高中有个同学，学习特别刻苦，成绩也非常好，他母亲的期望或要求是考top2，但整个高三，他的模考成绩都是接近top2。填志愿时，他填了top2，但落榜了。其实他的高考成绩除了top2上不了，其他大学任选，当时还不是平行志愿，当第一志愿落档后，其他重点大学是没可能再投档了，他最后只读了普通一本学校。
他母亲是非常好胜&好名的人，她渴望儿子考上top2，然后可以在全村全镇都继续“扬眉吐气”（儿子从一所普通初中考上市里最好的高中，是第一次扬眉吐气），她拿儿子的前途赌“快意”。如果抛却情绪，客观分析和理性填报志愿，可能就不是这个结局。直白地说，我那个同学成为其母亲实现她自己人生目标的工具。（我并没有从结果倒推，如果是我同学想考top2，他很可能复读。后来他接受去那个普通学校，他不想再累了。）
时常听到一些父母说，现在的孩子长不大。但可能是父母从来就没有给小孩机会去“长大”。到外地读高中，开学时要送；到外地读大学，开学时还要送；到外地读研究生了，开学时还要送。只要是出远门，就要大人陪同和张罗，他需要自己查车次、订票、搜地图、问路么？他需要预防车上的小偷、车站的奸商、商店找钱的假钞、有意指错路的本地人？难道是等到某个年龄，他突然就全部都学会？
父母和子女是平等的个体，尽管很多方面有差异，唯此，子女才可能获得较好的成长。正如有人所说，给孩子最好的教育，是帮助他们成为独立自主的个体，成就他们的“自我”。
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