从第2天到第4天，我们要学习魔法情境法。为什么要学习魔法情境法？魔法情境法的作用是什么呢？我在脑子里回忆了一下。
情景法的作用主要是开启孩子的右脑学习，而右脑学习的效率是左脑学习效率的很多倍。对于慧慧现在的英文水平来讲，幼稚的小游戏我们就不玩了，此时，对于我们来说，电影是发挥情境法作用的最佳工具。那么，我们就要善用这个工具。每部电影可以看三遍，然后立即读，或者立即表演。让角色们的情境，语言，神态，都在孩子的脑海中重现并展现。这样做，能够锻炼孩子的输入能力，能够让孩子感受到学习英文的快乐，同时也能够让孩子更好地去理解故事，完全能够实现璐瑶妈妈在昨天的课程中所提到的情境法的目的。
每一遍学习，体会都会更深，思考都会更多，思考占用的时间越多，那么效率就会越高。越是小学生，越是应该重视学习效率！在思考学习方法上花时间，胜过在陪作业上花时间。虽说蜗牛也是牛，可是没有多少娃，甘愿做个蜗牛。
跟随璐瑶妈妈学习将近两年，孩子去年（一年级）参加外研社杯英语比赛国家二等奖，希望之星深圳市二等奖，21世纪杯英语演讲比赛深圳市三等奖。有想了解璐瑶妈妈课程的朋友可以加我的微信：13562119771，一起交流学习，共同进步。
“国王与士兵璐瑶妈妈魔法城邦法英语来袭”第2天
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