【剽悍牛人进化营求学模块】我们收获的远比我们付出的多

【剽悍牛人进化营求学模块】8091-心雨

【剽悍牛人进化营求学模块】我们收获的远比我们付出的多

《有效学习》是探讨如何学习的书，猫叔的分享讲的是如何更有效的学习，联系起来仔细想想，学习是自己的事情，学习更是互动参与的过程。

一、起因

求学模块打卡期间，我申请了加入设计组，其实加入设计组的初衷很简单，就是想要帮助丝丝设计海报。刚被抱进设计组，看见大家噼里啪啦的发图片，我都不敢说话。因为真的是两眼一抹黑，什么都不会，说当时没有退缩是不可能的。

我相信，学习是一种智力活动，越是积极主动地参与，收获就会越多。而最有效的学习活动，是学习未知领域中对我们来说最简单的内容。那我认为，最基础的就是根据要求在模板上修改，而此时丝丝和度娘是最好的老师。丝丝为我提供了两个制图方式，一个是手机制图，一个是电脑制图，都录视频给我。

二、初学

那我就去尝试，然后不会的问题进行反馈，此时丝丝忙的时候，小鹿伸出了援手，指点我一些可以操作的小技巧。有些设计的问题，我也用了在摄影课上学习的修图技巧解决了。

当面对一个棘手的问题，我们可以在熟知的领域去寻找可类比借鉴的情形。比如在有些图片上有水印，那时我想到的首先是裁掉，随着观察和小鹿的提醒，可以用可擦笔擦掉水印，留下自己的logo。除了这样操作还可以利用图片的形状，加个好看的边框。在学习上，我们总需要比以前更加努力那么一点点。

三、探索

这里介绍一个概念：元认知，就是心理学家所说的关于思考的思考。元认知，更详细的解释就是，搞清楚我们的大脑是如何理解事物的。我们可以把元认知具体化成几个引导我们思考的问题：我怎么知道自己掌握了哪些内容？我对哪些地方还迷惑不解？我有没有办法衡量一下自己的理解程度？

海报设计也是如此，当你要开始设计一张海报的时候，首先是想它要用在什么地方，干什么用？目标受众是哪些，她们对这张海报会有什么看法。了解大概的目标后，考虑自己的素材应用、元素应用，需要符合这些方面的需求。

这里插一段，我们目前的打卡形式是写践行笔记，写作是可以调动我们的元认知能力。因为在组织一句话、一个段落的时候，我们经常会问自己这些关键的元认知问题：谁是我的目标读者？他们能理解我的文字吗？我需要解释哪些内容呢？

写作是整理思路的一种有效方式，因为写作活动会强迫我们思考自己的观点、评估我们的论述。

四、复盘

最重要的学习途径是向自己学习，向自己学习的最佳方法就是复盘。

第一次自己独立完成设计任务，还是谨慎小心的，先用模板做了先锋个人，成功。看到模板都是差不多的，所以优秀和最牛的模板没有尝试。结果手术很晚才完，又要接孩子，手边没有电脑，又盲目自信用手机可以做，结果不会用手机设计圆形图片，耽误了当天晚上的颁奖。（当时我心想让指导员把我抱出去得了），还好有火火救场，还提供了很多指导意见。

这次之后，通过复盘，优化了我的流程和时间安排，懂得有问题去求助也是很好的选择。更多的是，我又学会了新的设计技巧，在应对突发状况时，用最合适最迅速的方式解决问题是关键。

而在学习设计的过程中调动了自我效能，使自己更自信，并且相信自己能够学会，可以做的更好。

《有效学习》中说到: 自我效能对学习活动必然遭受的挫折是一个有效的缓冲。当我们知道自己一定能够完成的时候，就能做好更充分的准备，克服困难，排除干扰，强忍悲伤，坚韧不拔，不达目标绝不罢休。

五、实践

当制作海报不在是件很难做、很复杂的事后，我和二排的管理员商量，能不能在排里组织个小颁奖，表扬先进，鼓励进步。因为我们认为每个人都希望被认可，被感知。

虽然海报的内容可以复制粘贴，但是我们的心意和感受确实是实实在在独此一份的。我们用我们的真诚点燃了大家渴望进步，渴望突破自己的火苗，说出我们共同成长，共同进步的美好愿景。一切努力汇聚在一起，零散的碎片构成了一副完整的图画。

写到这里，我由衷的说一声，掌握一项技能是一件让人发自内心感到愉快的事情。10天前一个简单的初衷，10天后收获了太多的肯定，我想告诉大家的是，为了学习新技能，我们要准备好不太舒适、精疲力竭、常常有点一筹莫展的感受，但是我们收获的远比我们付出的多。