（一）微信朋友可见原创文章之谜
昨天在看订阅号文章的时候，不小心点了上面的搜索，然后看到一个“朋友阅读的原创文章”。怀着好奇之心点了进去。结果发现大部分的文章确实是各式各样的文章。如果顾名思义，我不禁会联系这些文章会和我身边哪些朋友划上等号。但是好笑的事情是，里面有很多是比较羞羞的文章，我在纳闷：是微信好友大多在看这些，还是身边的某位好友大量阅读此类文章。我想微信这个功能的初衷应该和我带着好奇心的初衷是差不多的，想了解身边的微信好友在看什么样的文章，有没有什么参考借鉴。但是却不料暴露了一些属于个人的隐私。（申明：暂时没有指明是哪位好友阅读某文）其实这个功能没必要，如果不错会分享。同时也让我心惊：自己阅读过的文章应该也是同样被曝光在别人的微信里。好在我不在微信里面看羞羞的东西。
（二）网络视频学习的秘密
我在中午看店的时候，在中国大学MOOC的网站上找了个课程学习。有两人来买东西的时候，看到我在看视频学习，两个人莫名乐呵起来（估计是想到自己的学习生涯），接着就在那里叽叽呱呱地说了起来，“哎呀在上课吗？”“这专业不错”……巴拉巴拉一堆，突然有一句“哎呀妹子，视频挂着就行啦”这句让冷酷的我笑了，因为有共识。我大一第一次选修课的时候，我选择了网络授课，结果发现，在规定上课的时间里自己很难老实地坐在那里看完视频，忍不住快进、暂停甚至是打开其他网页逛起淘宝、玩起游戏聊起天来。所以一学期下来，课上完了，视频也挂完了，后来我再没选过网络视频授课。
但其实，哪怕不是网络课，也不能保证自己好好学。旷课的请假不来的也是有，来了玩手机聊天的也是有，所以在不在教室上课不是能不能好好上课的主要决定因素，最最主要的还是看自己有没有想学的意念。所以不要说视频学习不是一种好的学习方式，只是看个人适应。但就我个人而言，我还是觉得网络授课真的很难吸引人注意，换句话说，我需要很集中自己的精神才能听得进去。或许我该找些不一样的课程。
（三）学习的两个老师
刚看完的学习视频里面的教授提及到一个观点，他说“我们的学习有两个老师，一个是教材一个是教师，我们可以通过自己对教材的阅读、学习掌握到一章一节列出来的知识点，再通过教师的讲授，用另一个纵向的分析把知识点串联起来，形成一个知识网”。我觉得这个说法很好，也终于明白为什么很多老师讲的和书里的不一样，也明白照本宣科的老师为什么会更容易让我们失去兴趣。最重要的是，一定要做好课前预习！不然老师也只是一本活着的教科书。
共勉。
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