继续打磨这小家伙。
和他妈妈沟通好了，放心我的所作所为。
每个孩子都有其特性，说起来也惭愧，我家小子也就是你那个大个子很厉害的哥哥，特性是我初一下学期才发现的、主要原因是以前没关注你哥哥上学。初一上学期我关注了，但是只关注了学习成绩，没关注其它的。我想提高你哥哥的成绩。发现你哥哥还有比学习成绩更重要的问题。
你哥哥跟我和舅妈耳熏目染，我们解决问题的方式方法，不给他说，他被动接受。所以，发现了他初一的问题后，稍加提示你哥哥子就自己解决自身问题。
你真得不行。因为你习惯于用最废柴的办法来处理各种事情。现在我还给自己留一个机会，就是因为你没有体验我和你舅妈决问题的模式。
说起来，这你点也不是错。我和你舅妈常复盘我们所做的一些案列。也不是尽善尽美、只不过我和你舅妈所做的事情，已非普通人所做的事情而已。
家长里短，讲究礼貌规矩。我和你舅妈就王道的事情就是我们所做的事情绝对对得起自己的专业水平。至此你应该明白你和你哥哥的差距所在。你哥哥从出生就习惯于要做的事情必须做好。你真没有。
好在你才四年级，还有机会。
所以，我才有了想法带你成为学霸呀！这事本来就是很过分的！
你有啥资本能成为学霸？我有啥本领能带你成学霸呢！
哪吒一，说的是小爷我命由我不由天。
哪吒二，说的是天不给我活路，我就闯出来一条活路。
你现在是四年级，可以喊出来我命由我不由天。我可以成为学霸。
这是你的权利。《封神演义》是我们第二个阶段的阅读内容。
读完哪吒这一阶段。其实也不多，三回六千字、我会给你留一个挑战题目。哎，我都觉得没劲，就是你开启阅读第二极端的任务都没完成，这个挑战问题又有啥意义呢？
废话少说了，我最听不得各种废柴理由。等你把《射雕英雄传》认真读完了。然后和我交流过程中别支支吾吾。算你过关，我就帮你开启第二阶段的阅读。
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