一年时间说长不长，说短不短。
长到足以让老师和一批又一批的学生产生感情，短到毕业后老师很快就忘记学生的模样。
记得上高中后，有一次回初中探望初三的地理老师。当时回学校路上还在想：黄老师应该不会那么快就把我忘了吧！毕竟自己对初中的地理成绩还是蛮自信的，加上以前经常去老师办公室问问题，也算和老师建立起了一点“小感情”。当我还在自认为和黄老师很熟的时候，办公室门便被推开了。不变的座位，熟悉的背影，一缕阳光正好撒在辛勤批改作业的老师肩上。我进门后便显示出一副很“社牛”的样子，快步上前，拍了拍黄老师的肩膀，大声的“嘿”了一句。黄老师愣住了，顿时露出了尴尬而不失礼貌的微笑。与我同行的另一位伙伴和我分别站在老师的两侧，仿佛回到了初三那年围着老师问问题的场景。我们还相互打趣着说：“老师，您是不是不记得我啦？我可是xxx。”黄老师也笑了笑说：“哦哦哦，你是那个xxx呀，你们回来探望母校啦？”显然，老师是回忆不起我们谁是谁了。虽然谈不上是老师的得意门生，但也是被重视的对象啊，当时的得知老师把我忘了这事，内心失落极了！
后来，有位师长说过这样一句话：“老师要想记住学生，那可不止一个，记不住很正常的；而学生要记得老师，那就只有一个。”听完这句话，我便慢慢释怀了。不再执拗于老师记不记得住自己这件事了，不再因为被老师忘记而伤心难过。师生一场，便是意义本身。老师在教育我们的路上所带来的言行举止方面的影响，都将成为我们人生宝贵的财富。今后，不管毕业多久，无论老师怎样快速地遗忘我们，只要他们的某句话始终印刻在我们的脑海里，每到关键时刻便帮助我们挺过难关，那我们与老师的缘分便尚未终结，我们与老师的故事还在慢慢续写……
倘若有空，向老师问声好，说声谢谢。
网友评论