列宁说：“规律是现象中持久的东西。”自然界和人类社会都按照本身固有的规律向前发展而且规律贯穿着事物发展过程的始终。而规律记忆是根据记忆材料的共同特点、演变趋向，从而轻松地记忆。
列举记忆历史事件的影响，一般规律有三种：
要素分析法，从经济，政治文化，科技外交等要素来进行分析。
正反分析法，根据历史事件的影响，既有积极影响，也有消极的影响或局限性，还要分清主次。
国内外分析法。世界开始一体化之后，任何时间都会影响到其他国家。
如果有一些知识无法寻找到规律，我们可以创造出规律：
1.按照逻辑字母或空间顺序对要记忆的材料进行排序。
2.观察共性后进行分类，因为相似的东西容易彼此联想。分类的标准有很多，比如大小构造材质，轻重长短，用途颜色的分类时的组数和每组个数不要太多或太少，一般五六个比较合适，如果有些不容易归类的单独归于一类即可。
思考：近期的阅读都和记忆有关，那么在我们教学中，我们能引导学生寻找知识体系中的规律，加以理解和联想，可以达到事半功倍的结果。
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本文标题：学会用规律记忆，将会事半功倍
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