随想

阅读的定位：越杂越好，越随性越好，能够触动心灵的文字（无论是感性还是理性），才能会接受它。决不勉强自己读那些自己不愿意读的书。阅读，随心而动。而我的心，对事物以及文本的选择，本来就是有倾向的。它必须是美的、真的，贴近人性的，呈现真理的。

文本解读：要细腻，要深刻，要有微观的体察，也要有宏观的发现。

教学设计：永远要变。但万变不离其宗：以学生的需要为中心。

生命体验：宁做有缺点的真人，不做虚假的完人。课也一样。不反对磨课，但课只在自己心里磨，决不用学生来磨。我们可以在心里一百次地推翻自己，重新来过，但一旦最后一锤定音，无论成败，都应该无怨无悔。