在毛概课上同学们观赏完红色电影《悬崖之上》之后的后一节课，大部分同学在写观后感。在一个闲暇的时间段冯老师讲到自己18年的一个她的学生前两天在朋友圈发的考研成功，被浙江海洋大学录取，主要讲身边励志的例子挺多的吧！
这个女生给人的感觉是特别厉害的，最重点来了，老师讲到女生的名字的这个时候，班上一位男生说是她姐，是的，是他的表姐，世界真的好小，同学们纷纷表示震惊不已。
几个月前我参加了学校的心理情景剧剧本比赛，我的剧本迟迟没有得到回应，我一直以为它不够好，所以也不配被发现被观看，那段时间的我有点消极。因为我曾经将对心理老师讲即使得一个参与奖我也是十分开心的，可是很长一段时间内我的大脑传递给我一种悲观且消极的力量“还说什么自己写文还行，结果一个参与奖都得不到，我真替丢人。”
在参加情景剧演员招募的时候，当我看到心理老师和小英老师的微笑着的面孔时，我感自己是没有丝毫的颜面去面对对我有期望值的小英老师，是不敢抬头去直视他们。
可是当我在毛概课上听到室友恭喜我的这一消息时我是多么的兴奋，那种快乐是直接流露在面孔上的前所未有的特别的表情。
我整个的人都活跃了起来，是在失望之后又得到的那种窃喜，是窃喜之后的老师的同样的恭喜。
一个人在做自己所热爱的事情的时刻，他可以表现出十足的专注，这种注意力在一个人身上的体现是因为热爱，热爱可以改变一个人的状态。
我还不知道自己究竟热爱什么，不过我对于文字对于写作有突出的投入和喜欢，这种喜欢算得上是热爱吗？
前面我提到的心理情景剧演员招募这个是为作品寻觅演员，那不是普通的也不是说可以闹着玩的，每个参与的人都应当付出自己的最大的能力，若是只是为完任务而完任务，那未免也太对不起流逝的时间和正值青春年华的自己了。
我总是在不同的时间不停的幻想着一些根本不可能实现的事情来为难自己，会去想一下想象和幻想的最大的区别究竟是什么样的，大脑有一个新生的观点“想象与幻想两者相比较得出，想象是高级的，他是经过一定的时间段可以实现且得到满足的一个伟大的词汇。”
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