韩不不上学记(2)

作者: 徽韵蒹葭 | 来源:发表于2020-02-28 20:21 被阅读0次

(2)原来,你也在这里

“盼望着下课,盼望着放学,盼望着游戏的童年……”

最近,不不喜欢上了这首妈妈曾经也喜欢的歌,时不时地还哼唱两句。

暑假的不不没有一丁点儿的作业,没有任何一种课外兴趣班,每天和涵涵,弟弟在家里、公园里撒了野地疯玩。

不不两个月的暑假生活非常潇洒地挥霍在了看电视、打游戏,和哥哥弟弟们疯疯闹闹上。

妈妈看到孩子这种纯真的快乐可真是打心底里高兴!各种网络平台上充斥着的幼小衔接焦虑在妈妈这里仿佛不存在。

竞争是产生焦虑的沃土,而这个静谧安宁的江南小城滋生出的是内心的平和。

“但是,以后的暑假再没有这样的轻松和快乐了吧?那就好好玩吧,人生中能有多少这样没有忧虑的时光呢!”妈妈常常这样想。

逝者如斯,不舍昼夜。开学的日子似乎倏忽般到来。

开学报名的前一天晚上,妈妈收到不不同学宸宸妈妈的微信。宸宸是不不幼儿园里最好的朋友,两个人打起来的时候都把彼此恨得牙痒痒,恨不得老死不相往来。大人们还在愤怒并试图去解决两个人矛盾的时候,两个孩子又开始搂抱在一起开怀大笑了。

而这两个妈妈就在两个孩子的相爱相杀中结下了无比深厚和坚定的友谊。

宸妈发来的是不不小学的分班明细表。

妈妈一眼就看到宸宸和不不的名字赫然出现在同一个班级——一年级(1)班!

这可真让妈妈惊喜不已!

不不幼儿园班里二十四个孩子只有三个孩子在这个小学,这个小学一年级有四个班,每个班平均48个人,极小的分在一个班的概率竟然被这对好朋友给碰上了!

妈妈立马给宸宸妈妈打去电话表达内心的惊喜,宸宸妈妈的惊喜之情丝毫不亚于不不妈妈!

这不仅意味着新的环境中两个孩子相互有个熟悉的伴,更意味着两个妈妈友谊的纽带将更加牢固!

打完电话,妈妈的兴奋之情还没有丝毫减少,“韩不不,妈妈告诉你一个非常好的消息,你和宸宸在一个班哦!意不意外?开不开心?惊不惊喜?哈哈哈,真是太好了,对不对?”

“哦,老妈,你好像比我更开心!”正在搭积木的不不完全没有妈妈想像中那种疯狂的欣喜啊!这么淡定?不可能啊!

“好吧,他还太小了,还不知道这样的缘份是多么的玄妙,他大概还觉得两个人在一个班是理所当然的呢!”妈妈因为自己的欣喜没有得到相同的感情回应内心还稍微有点失落呢!

“亲爱的,亲爱的!不不和宸宸一个班呢!我真是都没想到!”妈妈又把快溢出的惊喜之情分享给韩爸爸。

“早都听到了,你打电话的声音那么大,我估计对面楼都能听到了,我还能听不见?不过,这小概率事件还真是不容易碰到!缘份!”显然,韩爸爸也有些见怪不怪呢!

妈妈一晚上都沉浸在这种意外的欢乐中。情感系统发展得极为完善的妈妈对喜怒哀乐的感受似乎都更敏感些,她很容易从细微的事情中感受到更深刻的快乐,她是一个很容易快乐的女人。

第二天,爸爸妈妈早早地带着不不来到一年级一班。爸爸妈妈以为早,其实等他们到了班级里的时候,班里百分之九十的家长已经来给孩子报过了名。

最先映入妈妈眼帘的,也是妈妈最先关注到的就是坐在教室中间办理孩子们入学手续的老师,一位大眼睛,圆圆脸,披肩发柔顺的散在肩膀上的年轻女孩。

“你们好!”年轻的老师声音中带着妈妈喜欢的温度,不过分热情,更不冷漠。

“您好!请问您是班主任汪老师吗?”

“是的,请把这张表填下!”嘴角处微微上扬的微笑让妈妈感觉到礼貌和修养。

“韩不不,快点过来跟老师问好。”妈妈填好了表,朝着在一旁和宸宸一起追来追去的韩不不喊到。

韩不不顺从地跑了过来。

“韩不不,这是你的班主任汪老师。”

“你是韩不不是吗?”汪老师温和地问道。

“韩不不,跟汪老师介绍一下自己吧。”妈妈用期待的眼神看着韩不不说。

“我是乌拉乌拉乌拉,哈哈哈。”韩不不一幅吊儿郎当的模样,两只手往后撑在身后的课桌上,身子靠在桌上故意慢慢往下滑,全身每个地方都写着大大的“调皮”两个字。

“韩不不,请你站好,认真向老师进行自我介绍,可以吗?我相信你可以做到!”

面对这个调皮的男孩,汪老师依然沉稳温和,但是那语气里有一种不是命令,却比命令更有力量的东西。

只从这简单的几句话妈妈便判断出韩不不很幸运,他遇到了一个懂孩子和教育的班主任。

不不像被这种温和又有力量的语气施了魔法般立刻站直了身体,用标准而清晰的普通话大声地说:“汪老师好!我是韩不不,我来自于国际幼儿园!”

“真棒!我就说你可以的!”汪老师给了不不一个赞扬的眼神。

“请你们放心把孩子交给我,也请你们相信我!”

妈妈盯着那双清澈而坚定的眼神,内心真的是无比的踏实。

妈妈后来了解到很多家长千方百计找关系进的的“好班”并不是一班,而是另外一个班,因为那个班的班主任是这届班主任中教龄最长的老师。

可是,那有什么关系呢?

妈妈从和汪老师短暂的接触中已经判定这位年轻的女老师一定会受到孩子们的喜爱和欢迎。她不仅懂教育,更懂孩子,这是一个教育者最核心的品质。

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