《写作是门手艺》
刘军强著.
桂林：广西师范大学出版社
2020.7
ISBN 978-7-5598-3004-3

第三篇 提问：问题意识与选题判断

•   提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
    ——爱因斯坦

•   思维尤其是一种艺术，而作为思维产物的知识和命题，也跟雕塑和交响乐一样，乃是艺术作品。
    ——约翰·杜威

第7章 初阶：问题是文章的引擎

1、大家为什么不提问题？

  迈克尔·马奎特总结了人们不愿提问的四个原因，用在中国学生身上也颇有解释力：

• （1）怕丢脸，怕被别人觉得这是个傻问题；
• （2）不用功，好问题需要阅读、思考和积累才能提出；
• （3）文化环境讲求遵从权-威，不鼓励提问；
• （4）不知道怎样提问题。

  前两个原因涉及个人层面的心理和行为，咱们改变不了；第三个原因则是宏观背景，非一时之功可以改变。本篇将对准第四个原因发力。

2、问题是文章的引擎

  问题是文章的引擎。没有问题做导引，写作就变成无趣又无用的无病呻吟。写什么比怎么写更重要。问题意识决定了写作的靶心，决定了写作者看问题的角度和回答问题的方式。

3、问题意识

  好的研究者都有出众的问题意识。一个好问题可以启发新研究，启迪新思潮，引导我们关注新动向和趋势。甚至可以说，好问题启发的问题比回答的问题更多。

• 李约瑟之问
  例如，李约瑟曾这样提问：“从公元前1世纪到15世纪的漫长岁月中，中国人在应用自然知识满足人的需要方面，曾经胜过欧洲人，那么为什么近代科学革-命没有在中国发生呢？” 李约瑟之问启发了一连串对中西科技发展的对比研究。

4、提问是一项极为重要的能力

• 可见，提问是一项极为重要的能力。
• 一旦一个问题能够被恰当地问出来，那么离解决就不太远了。
• 反之，如果没有清晰聚焦的题目，而闷头搜索资料，写上几万字也不知所云。
• “听-话文化”让大多数学生循规蹈矩，课程也缺乏寻找问题的训练。读了硕博之后，学生也习惯性接受导师的委派课题。长此以往，提问和答问能力都得不到锻炼。所以，对中国学生而言，选题尤其需要加练。

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主旨

• 为什么大家不提问？

关键词

• 怕丢脸·不用功·不会问

金钱鱼