时间：2017年4月27日
地点：瑞安市新纪元实验学校
这次有幸参加2017年浙江省初中历史与社会疑难问题解决专题研训会议，听了几场讲座，受益匪浅，以下以就其中一场做一个简单的记录。
上虞华为维外国语学校 竺俞英
讲座开始
命题的尴尬
试题命制的尴尬，讲座者通过自己的一首打油诗道出了其中的尴尬
基于公民自觉学业质量标准的考试命题实践
试题的表面结构和内涵要求
基于公民自觉学业质量标准的考试命题实践
对于命题的感悟一
基于公民自觉学业质量标准的考试命题实践
讲座者以自己所在的绍兴市主要承担的公民自觉这个素养下的学业质量标准与大家做一个交流。
公民自觉素养
公民自觉有四部分组成，案例开始
例1
基于公民自觉学业质量标准的考试命题实践
基于公民自觉学业质量标准的考试命题实践
基于公民自觉学业质量标准的考试命题实践
A级要求的试题以及命题思路
基于公民自觉学业质量标准的考试命题实践
基于公民自觉学业质量标准的考试命题实践
基于公民自觉学业质量标准的考试命题实践
B级试题的命题思路和核心素养角度
基于公民自觉学业质量标准的考试命题实践
C级要求
第二个案例开始
例2
A级要求
B级要求
B级倾向于单点知识结构
C级要求
C级更倾向于多点知识结构，难度上增加了一些
第二个角度 国际视野
例1
A级要求
两幅漫画与当今两大国际主题相关，引导学生关注社会
B级要求
实现了质量标准结合实例的要求，引导学生认识人类行为对生存环境的影响。
C级要求
C级要求从理性上有层次的认识了树立全球观念的重要性。引导学生要放眼世界树立全球意识。培养学生要有创新精神。
命题感悟二
讲座结束
竺老师结合绍兴市的命题的这个讲座，对于今后的命题有很大的现实指导意义，给我很大的启发。
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