如何解读！--谈“性”说“爱”
沟通从“心”开始
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本文立足于亲密关系构建，从个人内心感受的觉知、尊重本心的诉求、选择合适的行为等，如何思考“赋能”事项，深入探讨能力成长引领与修炼的方式方法。
触发大家思考，立足于不可回避事项--成长中“性与爱”的敏感问题，如何提升教育引领的作用，家长需要做什么？
亲密关系主要包括：夫妻关系、亲子关系、亲情关系、社交关系等。亲密关系的个人能力，在恋爱关系、家庭经营、事业领域等，都有非常强大的影响力。
亲密关系的互动性，就是“爱”能量的流动，其作用力既可以是建设性、也可以是破坏性。爱的破坏性模式，必然结果就是产生了“恨”的能量。
一个人的生命能量在关系构建中延展，亲密关系的能力强大，能够积极营造工作与生活的健康环境，必将让自己的生命能量更具有活力。
立足“性”，亲密关系必须有界限。
立足“爱”，亲密关系应该有丰富的传递方式，爱要大声说出来，传递温馨的滋养能量，无条件积极表达“爱”。
孩子从出生开始，爱的诉求已经存在，谈“性”说“爱”零岁开始！！！
每个人的成长，童年中父爱母爱的滋养感受，这是“幸福”一生的生命动力，亲密关系的基本模式。家长需要关注与采取合适的措施，让孩子的爱滋养能量充足，内心温馨的感受更丰富。
亲密关系的能力修炼，从心解读。
谈“性”说“爱”，重要么、做什么、怎么做？？？
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重要么？幸福人生，自己“性”的界限守护好，“爱”懂得健康的表达方式。
做什么？爱不仅仅是感受，更是一项能力。爱能力成长是一生的修炼项目，全生命周期管理，什么时间做什么事情，事情做好了，爱能力将变得更好……
依据“觉察-引领-分享”的修炼方式，如何让“性”的界限得到守护，“爱”表达更温暖更丰富。这是每个人“赋能”修炼的核心事项。
怎么做？每个人“爱”的能力，天然来自于原生家庭，童年阶段父母的言传身教。如果错过了“爱”能力修炼的初始阶段。成年后依然有方法可以重新建立健康、良好的亲密关系。
成为了家长，陪伴孩子成长，付出无条件的家长之爱，这是“爱”能力修炼、重塑“自我”的良好机会。
修身以渡人。修炼自己，“性”的私密性守护好，做到界限清晰、坦然接纳，身体的界限修炼良好的保护措施，拒绝不得当的越界行为。影响他人传递爱，让“爱”的表达能力获得成长能量，用健康温暖的“爱”能量为自己、为他人营造快乐的氛围。
家长与孩子的互动模式，“爱”有界限无条件的付出，能够很好地为自己“赋能”。
拥有“爱”的能力，构建亲密关系的健康模式，拉近“心与心”的距离，自己的行为能够对更多的人产生正能量的影响作用。
修炼“爱”能力，让自己成为传递幸福快乐的人！
善于语言的力量
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本文强调对话技巧，说什么、怎么说，涉及 “性与爱”的对话内容。主要包括：婴幼儿时期的性别觉醒、少年时期打打闹闹的成长奥秘、青春期初恋预防、高中阶段初恋教育、大学生阶段恋爱祝福等，立足对话事项分享“过来人”经验。
谈“性”说“爱”的对话，这是令人难以启齿的敏感话题。耻于谈论，但又暗自好奇。
必须确立这样的教育理念：打破难以启齿的局面，家长的核心作用难以有替代角色。
“性与爱”领域的对话主题，如何成为读者朋友们，成长自己、完善自己、让自己更强大的有效工具，期待给予大家新思考、启发新的行为模式。
谈“性”说“爱”零岁开始（1）
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