正面管教——运用鼓励，而不是赞扬和奖励
书摘
孩子们需要鼓励，就像植物需要水。鼓励，是一个过程，是向孩子表明那种能让他们知道自己足够好的爱。鼓励，能让孩子知道自己做的事与自己是什么样的人是两回事。鼓励，能让孩子知道父母不带任何评判地重视自己，就因为自己是独一无二的。通过鼓励，你能教会孩子犯错误只是学习和成长的机会，而不是应该感到羞耻的事情。受到鼓励的孩子会自爱并能感到归属感。
对于正在做出不当行为或自我感觉不好的孩子，你能对他们说什么呢？要知道，这正是他们最需要鼓励的时候。你可以试试这么说，“你的确很努力”,“我相信你能处理这件事”，“你很善于解决问题，我确信你能想出解决这个问题的办法”，“无论怎样，我都爱你”。
赞扬和奖励教给孩子的是依赖于他人的外在评判，而不是相信自己的内在智慧和自我评价。
经常赞扬和奖励孩子，会促使他们相信：只有别人说我好，我才算好；还会让孩子尽力避免犯错误，而不是从错误中学习。相反，鼓励则教会孩子相信自己，相信自己做正确的事的能力。
心得
从没有想过这么复杂的问题，教育孩子，我是摸索着过来的，跌跌撞撞，学了那么有用的一点点，又不能应对各种变化，换种情况、换个孩子又不适合了。
在养育孩子的过程中，真是又沮丧又焦头烂额。所以，边读书边成长吧！想起大女儿说过的一句话，我不会怪你的，你也是第一次做妈妈呀。
可现在我明明养的是第二个女儿啊，为什么还是像第一次一样呢！同样的没办法，没章程。唉！
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