通才似乎比专才能够看到更通透的世界，也更能够看到更广阔的人生和天地；通才的知识到能力的积累和转化，时间成本更高，也更能够在不同的领域里游走。专才与通才既可以是知识发展的不同阶段，也可以视为不同的人生坐标系。
正如万维钢老师所说，真实的知识是没有固定的边界，更要在现实世界里摸爬滚打，所以我们每一个人的知识和经验背景都没有缺陷，常说人设缺位，我想缺的是视角，然而缺的视角势必有另外的视角来补充，这样来说，只要我们不断地去扩展知识的边界，在现实世界里摸爬滚打，就一定有机会和势能去占据一个新的交叉领域，重新定义它。
专才和通才的区别，就好比是我们的应试教育和素质教育。应试教育有统一的衡量标准，规则里的游戏，别人制定的规则，你照着去完成；素质教育，如何评估，被量化的反馈只能是参考，甚至不能作为研究的唯一依据，素质教育拉长时间长度，交叉学科下的视野开阔和自定义学习内容和学习节奏，挖掘和激发自我学习的主动能力。所以我们对于孩子的培养，也需要重新从专才和通才的角度来审视。
专才力争起跑线，通才大器晚成 专才只是结构单一，通才横跨多个领域 专才执行算法，通才创造链接 专才埋头苦干，通才知...
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通才和专才的区别 专才 专才是在一个领域深耕 高度集中申请本专业领域的专利 通才 通才讲究广度，在很多领域都有专利...
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本文标题：专才与通才
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