学习&成长：用爱管教3

作者: 修炼中的杨 | 来源:发表于2019-05-29 18:24 被阅读40次

学习&成长：用爱管教3
学习&成长：用爱管教2
学习&成长（24）用爱管教1
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《终身成长》-2读书笔记2020-05-06
鼓励式教养之如何培养孩子的分享能力？
第311篇|2020/3/25用爱管教

用爱管教3

用爱管教的第三个做法是，我们对之前的约定要坚决执行。如果孩子对我们之间的约定根本无动于衷，父母就需要认真考虑一下孩子的清代想法和哪些要求没有得到满足。不要仅看表面行为，就自以为知道了原因。而要分析行为背后的需求。

在这个过程中，发现孩子的优点是一个非常好的方法。孩子们希望父母能够赞赏和关注自己的成功。我们可以对他们说：真了不起！你做的对！太棒了，你成功了。因为俗话都说，一事成功百事顺。

怎么表扬孩子呢？表扬内容对事不对人。表扬那些成功的表现比表扬本人更能让孩子接受。当自己的具体行为得到认可，孩子更容易接受自己表现的的确不错，因为行为的证明就在那里。只要客观描述孩子的行为即可。同样的道理，也不要批评人。批评人是人身攻击，对纠正行为毫无作用。并且尽量不要说“总是”或者“从不”。这会让人感到毫无例外的情况。请家长务必牢记，要说明行为是否适当，而不要评价孩子是好是坏。令人遗憾的是，一些父母认为，指出孩子的错误或者羞辱他们能够帮助孩子进步。这样做或许可以使孩子改掉错误，但成本巨大。批评和羞辱将损害孩子的自尊，腐蚀他们的自信。