本节课是听力课，由于课本上的材料以及练习的设计都不适用我的学生。因此放弃了使用课本的材料。
本单元的主题是舞台与荧屏，上一节课刚好学习了影评的结构写作。所以我在B站上找了两段对电影类型和电影类型的词汇介绍的短视频。
上课的流程第一步：每组抽一位同学上台展示小组合作完成的影评（上节课时间不够检查），看看学生们的完成情况。
语法错误形式仍然很多，但这不是我关注的重点。我所关注的是他们的写作结构怎么样。结果非常好，学生都能按照所给的结构图完成了他们的影评。
然后提问他们：所谈到的电影是属于哪种类型的电影？他们最喜欢哪种类型的电影？
第二步：观看一段10分钟左右的视频。回答：What kind of movies are mentioned in the video?
学生口头回答，梳理各种电影类型的电影名称。
第三步：3分钟视频巩固相关词汇：romance,war,cartoon or animation,documentary,comedy……
因为视频中有一些原声电影片段，学生很熟悉。学生的兴趣被激活起来，因此很多词汇基本能记下来。
不足之处：备课太匆忙，没有设计练习。此外，由于课前展示学生的影评，费掉了部分时间。
感悟：如果能把兴趣点与知识点结合好，学习的效果就毋庸置疑了。毕竟，这样的课没有学生会打瞌睡。
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