Objective 你对今天学的记得什么？
阅读《知道做到》
第一章 问题 一个人所知道的东西，例如他们从书、录音、录像、研讨会上学到的东西，与他们的时间做法之间存在着一条巨大的鸿沟。人们往往会用大量的时间去获取新知识，而不是想办法将自己新学到的知识应用到日常生活中。
第二章 缺失的一环 一旦了解人们没有学以致用的三个原因，所有问题就变得清楚了。然后你可以可以帮助人们越来越多地应用自己学到的知识，进而改变自己的生活了。要做到这点，关键就在于重复、重复、重复！
三个原因： 信息过载 消极过滤 缺失跟进
第三章 重复的力量 一个懂得重复的力量的人会拥有决定性的优势。 我们没有办法只凭一句话就让人们看到、感觉到，或是去做某件事。如果想要让某条信息产生预期的结果，你必须学会间隔性地重复它。
第四章 原因1 信息过载 每个人的大脑总是在不断地处理一件或两件事，要么是学习新的东西，要么是遗忘。一旦忽视了某件事，我们很快就会将其遗忘。而当学会用间隔性重复来集中思考某件事时，我们就会记住它。
如果我们总是在接触新知识，却没有停下来去整合它们，并将其付诸实践，问题就来了。如果继续这样不停地接触新知识，我们的大脑就会堵塞。
要掌握一样东西，你必须完全沉浸其中，直到将其完全吸收。你必须慢慢地咀嚼、笑话，直到他变成自己的一部分。
要想真正了解一个领域，你必须透彻地吸收一些重要信息，而不是盲目地接触大量信息。
地五章 “少而精”哲学 投入大量时间进行跟进，而不是去设计、组织，或是提供培训。 将信息转化为积极的态度，将态度进一步转化为行动。
Reflective 一句话形容今天的情绪（今天的高峰，低峰）
平稳
Interpretive 今天你学到了啥？重要的领悟是什么？
知道和做到之间真的有一条鸿沟，之前的我就是学习学习，总是在学习，但记住的没有多少，分析原因就是是，没有重复，间接性地重复并记住，另外只是学习没有输出，就是把学到的去分享，其实分享的过过程也是重复的过程，所以今年的学习计划不是学习多少新知识，而是记住了多少学过的知识，并去应用。
Decisional 一句话形容今天的工作，明天要继续哪些工作
明天开始工作 转门市 学习专业知识
开始着手去做与目标相关的事。
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