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2018-08-24

2018-08-24

作者: 志存高远_开开心 | 来源:发表于2018-08-24 21:06 被阅读0次

网络观课写心里话交流评课说心里话

——商丘小语2018年暑期网络教研活动完美收官

2018年8月23日,商丘小语暑期网络教研活动迎来了8月份的第四次活动,今天的活动内容是群视频观课——四年级习作课写心里话。今天播放的课例是来自福建省第二批中小学名师、福州教育学院附属第一小学的胡元华老师执教的作文课,这节课获得了2014年首届全国小学语文教学观摩比赛一等奖。

在主持人任建斌老师的简单介绍下,群视频观课活动在气温下降,秋高气爽的处暑这天晚上的8点准时拉开了大幕。      

胡元华老师在习作课正式开始前,先给同学们进行了近10分钟的互动交流,在交流的同时,向同学们展示了几张照片,让同学们借助照片进行说话训练,进而让同学们明白沟通交流的意义所在。一幅关于“米福”的漫画引发了同学们的兴趣与交流的话题,在胡老师的引导下,同学们明确了本次习作课的核心就是“写真事 表真情”,这也就明确了作文教学中的“写什么 怎么写”的两大难点。在此基础上,胡老师又给同学们播放了几段录音,让学生知道了有心里话可以向谁说?如何去说?同学们畅所欲言,有的想向同学说心里话,有的想向爸爸妈妈说心里话,老师引导孩子们可以把心里话说给很多的对象,把想说的话落在纸和笔上,让同学们利用十分钟的时间写一个片段。同学们在写的同时,胡老师拿着红笔,边欣赏孩子们的作品,边进行简单评价。采取现场激励的措施,让孩子们在写好之后,进行比赛,看看谁的的作业纸上获得的小红圈多,谁就是写作小高手。这种评价方式调动了孩子们的写作欲望。

学生写作展示交流环节,同学们踊跃到前台给大家展示自己的心里话。胡老师针对个别同学习作中出现的问题进行及时订正,建议大家在写好习作后,自己先读读然后再修改。给大家充足的时间进行互改。五分钟过去了,同学们的修改结果已经很明显的显示出来了——几乎每一个同学都已经修改了好几处。整节课上,孩子们学会了写心里话,学会了用真事和真情打动别人。胡老师建议大家在生活中畅快的写心里话,胡老师在课堂的尾声处也给大家说了一句心里话——感谢大家陪她度过愉快的四十分钟,谢谢同学们!

网络教研观课小学生写心里话,互动交流评课老师们说心里话。

来自浙江的小叶老师在观课时提出了这样的疑问:“心里话是否原来就会写了呢!这样能看出学生水平是否有提高吗?老师们,请教。”来自江苏的八戒老师在观课时提出了自己的观点——建议从情感入手,有没有委屈、感激、敬佩、伤心等时侯?有没有被冤枉、被误解等情况?想当面表达你的感受吗?用笔代替嘴,告诉他(她)吧!

来自安徽的姚雅艳老师第一个上麦进行交流观课感受,姚老师通过胡老师的这节课发现了四处优点:1.说什么,怎么说,引导学生掌握方法和技巧;2.胡老师的评价语言恰到好处;3.老师的评价方式灵活多样;4.习作修改指导方面很有功底;但是同时姚老师也指出了这节习作课上的不足之处——学生的习作例子缺少亮点。

来自江苏的八戒老师(李文平)老师在进行点评时,一针见血,直接指出了本节课上存在的问题:1.命题不清,“写心里话”太笼统,还不如直接用“XXX我对你说”更加清楚明白。2.老师把自己设计的问题搞复杂了。为了让房间里的老师更加明白此类话题作文的指导方法,八戒老师直接把自己的教学PPT粘贴给大家观看,让大家知道

了“写作其实很简单”的三个要素:①确定一个对象,②注意一个中心,③注意人称表达。为了让大家更加明确“人称”是亮点这一要素,八戒老师又给大家展示了一些PPT,抖露了一些“干货”——走进学生内心,激发学生表达欲望,老师讲究说话艺术,一件真事,一种真情,一课一得。八戒老师精彩的点评使大家开阔眼界,收获满满!

第三位为大家上麦交流的是来自安徽的魏雪艳老师,魏老师首先通过四个方面指出了这节习作课的四个点:①漫画巧导入,②思路范围窄,③事情写具体,④互相来修改,老师带着她的思路和设计,领着同学们走,没有很好的找到切入点,究其原因,是因为情境不足,并分析得出了其中的原因:①时间安排不够合理,讲方法的时间少,开头再充实一些;②情境设计不够巧妙,没有调动学生的表达欲望;③训练缺少梯度;④老师课堂点评重点不够突出,在边边角角徘徊。魏老师同时指出,这些都是大型赛课上容易出现的问题。

最后压轴点评出场的是本次活动的专家侯德重老师。侯老师首先肯定了胡老师在课堂上很注意细节问题的引导,指出了胡老师紧跟时代步伐,通过生活中常见的朋友圈的知识作为习作的话题,而且运用了时代性的语言,很是有前瞻性。候老师还为大家列举了作文教学的三个大板块:1.明确写作要求,2.具体让学生明白写什么,3.怎么写,重点应该放在后两点。也给大家提出了一个观点:习作教学从教过了到会写了是有一段距离的,应该从学生的学情出发,注意人称和句式的表达,写作的方法用在什么地方?是不是能为我们的教学服务?老师的教材意识强不强?习作教学不应该孤立出来应该和课文有联系,这些问题都值得大家共同来商榷……

一次教研活动,一个写心里话的习作话题,一群热爱网络教研的老师,在一个处暑节气的美好的夜晚,聚集在一个小小的平台上,研讨着一个个教学细节问题,激发出一次次的思想碰撞。商丘小语,小语界的温馨港湾。

夜已深,兴未减。

主持人任建斌老师借用了豆姐语录(“付出就有回报,付出多少就会回报多少!回报不一定马上等到,它会迟到,但永远不会失约!”)结束了本次的教研活动,这也宣告了商丘小语暑期网络教研活动完美收官。

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